Обсуждение:Семинар ДООМ: Задачи на построение циркулем и линейкой. 7 класс
Строка 5: | Строка 5: | ||
Урок нестандартный. задачи подобраны достаточно интересные. Жаль, в урочное время не всегда есть возможность решать такие задачи. Но на факультативных занятиях с удовольствием воспользуюсь вашим материалом. [[ Участник: Иейник Наталия Дмитриевна|Иейник Наталия Дмитриевна]] --[[Участник:Многогранники IDm071|Многогранники IDm071]] 22:07, 21 декабря 2009 (SAMT) | Урок нестандартный. задачи подобраны достаточно интересные. Жаль, в урочное время не всегда есть возможность решать такие задачи. Но на факультативных занятиях с удовольствием воспользуюсь вашим материалом. [[ Участник: Иейник Наталия Дмитриевна|Иейник Наталия Дмитриевна]] --[[Участник:Многогранники IDm071|Многогранники IDm071]] 22:07, 21 декабря 2009 (SAMT) | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Вводная часть- это, безусловно, этап и этап сложнейший. Он носит не столько дидактический, сколько психологический характер, и задача этого этапа является не столько учебно- воспитательной, сколько психологической.И это Вам удалось организовать с помощью картин -настроения.Очень серьезный урок с серьезным подходом к уроку в плане содержания, выделения этапов, оформления конспекта уроков.Спасибо Вам за отличную работу.[[ Участник:Молдагалиева Дамира Ароновна|Молдагалиева Дамира Ароновна]] --[[Участник:Звезды IDm063|Звезды IDm063]] 21:07, 22 декабря 2009 (SAMT) |
Текущая версия на 21:11, 22 декабря 2009
Здравствуйте, очень интересный и содержательный урок! Не все ребята любят работать с циркулем потому,что эта работа подразумевает довольно прочные знания по геометрии. Но ваш урок, как мне кажется, способствует развитию навыков решения геометрических задач,прививает детям любовь к геометрии.При этом вы отслеживаете настроение детей, что тоже необходимо. Успехов Вам!--Самсонова Светлана Ивановна 22:23, 6 декабря 2009 (SAMT)
Урок своеобразный. На мой взгляд дети любят работать с циркулем, несмотря на то ,что у них не получается что-то. Спасибо. Удачи Вам.--Куликова Елена Дмитриевна 18:03, 18 декабря 2009 (SAMT)
Урок нестандартный. задачи подобраны достаточно интересные. Жаль, в урочное время не всегда есть возможность решать такие задачи. Но на факультативных занятиях с удовольствием воспользуюсь вашим материалом. Иейник Наталия Дмитриевна --Многогранники IDm071 22:07, 21 декабря 2009 (SAMT)
Вводная часть- это, безусловно, этап и этап сложнейший. Он носит не столько дидактический, сколько психологический характер, и задача этого этапа является не столько учебно- воспитательной, сколько психологической.И это Вам удалось организовать с помощью картин -настроения.Очень серьезный урок с серьезным подходом к уроку в плане содержания, выделения этапов, оформления конспекта уроков.Спасибо Вам за отличную работу.Молдагалиева Дамира Ароновна --Звезды IDm063 21:07, 22 декабря 2009 (SAMT)