Категория:Проект ДОПИNG 09-10

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 136: Строка 136:
 
Все материалы по конкурсам размещаются на странице [[Конкурсы ДОПИNG 09-10|'''Конкурсы ДОПИNG 09-10''']].</p>
 
Все материалы по конкурсам размещаются на странице [[Конкурсы ДОПИNG 09-10|'''Конкурсы ДОПИNG 09-10''']].</p>
  
−
<p style="font-size:105%;color:#8B0000;">'''ИНФОРМАЦИЯ О СКАЗКЕ!'''</p>
+
<p style="font-size:105%;color:#8B0000;">'''ПОИСК ИНФОРМАЦИИ!'''</p>
−
<p style="font-size:100%;color:#000066;">'''Как написать сказку?'''</p>
+
<p style="font-size:100%;color:#000066;">'''Адреса наиболее популярных российских поисковых серверов:'''</p>
  
−
Слово «''сказка''» засвидетельствовано в письменных источниках не ранее XVI века. От слова «''каза́ть''». Имело значение: перечень, список, точное описание. Современное значение приобретает с XVII-XIX века. Ранее использовалось слово баснь, до XI века - кощуна.
+
* [http://yandex.ru/ http://yandex.ru/]
−
 
+
* [http://www.google.com.ru http://www.google.com.ru]
−
'''Ска́зка''' - вид повествовательного, в основном прозаического фольклора (''сказочная проза''), включающий в себя разножанровые произведения, в содержании которых, с точки зрения носителей фольклора, отсутствует строгая достоверность.
+
* [http://www.rambler.ru/ http://www.rambler.ru/]
−
* [http://www.kab307.ucoz.ru/publ/12-1-0-11 http://www.kab307.ucoz.ru/publ/12-1-0-11]
+
* [http://russia.agama.com/Aport/ http://russia.agama.com/Aport/]
−
* [http://subscribe.ru/archive/lit.graph.storyteller/ http://subscribe.ru/archive/lit.graph.storyteller/]
+
* [http://www.list.ru/ http://www.list.ru/]
 +
* [http://www.au.ru/ http://www.au.ru/]
 +
* [http://www.km.ru http://www.km.ru]
  
  

Версия 08:34, 18 января 2010

Дистанционный Обучающий Проект по Информатике «New Generation»

Тема 2009 - 2010 гг.: «Информация. Информационные процессы в современном обществе»

Logotype Doping.png




«Информация - это кислород современной эпохи. Она проходит сквозь заборы, обвитые колючей проволокой, и ей нипочем границы, обозначенные высоковольтными проводами»
Рональд Рейган.




О ПРОЕКТЕ

Приветствуем вас, умные, талантливые и любознательные школьники и их мудрые наставники!

Тысячелетиями слово "информация" было рядовым, ничем не выделяющимся среди десятков тысяч других слов. Все это долгое время человек считал себя единственным созданием, способным к передаче, приему и творению информации.
Вскрытие единства процессов в живом и неживом, широкое внедрение ЭВМ, стремительное нарастание информационного потока в виде газет, журналов, книг, теле- и радиотрансляций придало совершенно другое, новое значение слову "информация". На современном этапе развития науки признано, что весь окружающий нас мир, как доступный, так и недоступный нам, всюду имеет информационную структуру.
Информация - очень ёмкое понятие, в которое вмещается весь мир: все разнообразие вещей и явлений, вся история, все тома научных исследований, творения поэтов и прозаиков. В жизни человека информация играет очень важную роль. От нее зависит принятие решений, влияющих на развитие общества и человека.
Считается, что если XIX век был веком механики, XX – веком энергетики, то XXI век – это век информации.

Поэтому неслучайно темой проекта «Новое поколение» выбрана «Информация. Информационные процессы в современном обществе».
В этом проекте вы будете учиться основным приемам работы с информацией, познакомитесь с программными средствами, которые помогают людям хранить и передавать информацию, исследуете проблемы информационного общества.

Участники дистанционного проекта по информатике «New Generation»:

Участниками проекта могут быть команды учащихся, состоящие из учеников 8-9 классов образовательных учреждений, под руководством локального координатора – учителя информатики.

Заявку на участие необходимо направить не позднее 2 декабря 2009 г. электронным письмом на адрес координатора проекта: doping@itc.tgl.ru.



ВИРТУАЛЬНЫЙ ОФИС ПРОЕКТА














Refleksia doping.png


Итоговая рефлексия участников ДОПИNG

ТЕКУЩИЙ МОМЕНТ

СЕЙЧАС ИДУТ:

В этом конкурсе вам предложено 3 типа задания с вопросами по поиску информации. Правила проведения конкурса очень просты — участники соревнуются в умении быстро и правильно находить в интернете ответ на заданный вопрос.
Рекомендации и инструкции к конкурсу размещены на странице Конкурсы ДОПИNG 09-10
Команды отправляют свои ответы, заполняя соответствующие Google-формы:

В рамках всего проекта участники пополняют веб-альбом репортажными фотографиями об участии команды в конкурсах проекта. Участники могут написать комментарии на фотографии других команд (подпись обязательна).
При подведении итогов проекта за фоторепортаж команды получают дополнительные баллы.
Рекомендации к конкурсу «Будь в фокусе!»

Веб-альбом проекта пополняется! Не забывайте подписывать авторство фотографий! А то не понятно кому будем баллы засчитывать :)

Уважаемые локальные координаторы! Вы также можете принести бонусные баллы команде, приняв участие в дистанционном методическом семинаре проекта "Развитие творческих способностей учащихся при изучении темы «Информация. Информационные процессы»"
Подробно об участии читайте на странице семинара. Все педагоги, принявшие участие в дистанционном семинаре, получат сертификаты участников, а самые активные – дипломы активистов!!!
Все материалы по конкурсам размещаются на странице Конкурсы ДОПИNG 09-10.

ПОИСК ИНФОРМАЦИИ!

Адреса наиболее популярных российских поисковых серверов:


Архив сообщений


Организаторы проекта

Связаться с организаторами можно по:

Руководитель проекта: Попова Елена Николаевна

Задать вопросы и написать предложения организаторам проекта или командам-соперникам: http://doping09-10.blogspot.com/

Подкатегории

Данная категория содержит только следующую подкатегорию.

Д

Страницы в категории «Проект ДОПИNG 09-10»

Показано 46 страниц этой категории из 46.

I

А

К

Н

О

Р

С

У

У (продолжение)

У (продолжение)
Источник — «http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%9E%D0%9F%D0%98NG_09-10&oldid=124120»
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/