Семинар ДОПИNG Тест по теме "Информация: свойства, способы восприятия и представления"
Строка 12: | Строка 12: | ||
д)все то, что фиксируется в виде документов.<br> | д)все то, что фиксируется в виде документов.<br> | ||
− | '''2.Информация в теории информации - это:''' | + | '''2.Информация в теории информации - это:'''<br> |
а)то, что поступает в наш мозг из многих источников и во многих формах и,взаимодействуя там, образует нашу структуру знания;<br> | а)то, что поступает в наш мозг из многих источников и во многих формах и,взаимодействуя там, образует нашу структуру знания;<br> | ||
б)сведения, полностью снимающие или уменьшающие существующую до их получения неопределенность;<br> | б)сведения, полностью снимающие или уменьшающие существующую до их получения неопределенность;<br> | ||
Строка 19: | Строка 19: | ||
д)сведения, обладающие новизной.<br> | д)сведения, обладающие новизной.<br> | ||
− | '''3.Информацию, не зависящую от чьего-либо мнения или суждения, называют:''' | + | '''3.Информацию, не зависящую от чьего-либо мнения или суждения, называют:'''<br> |
а) достоверной; б) актуальной; в) объективной;<br> | а) достоверной; б) актуальной; в) объективной;<br> | ||
г) полезной; д) понятной.<br> | г) полезной; д) понятной.<br> | ||
''' | ''' | ||
− | 4.Наибольший объем информации человек получает при помощи:''' | + | 4.Наибольший объем информации человек получает при помощи:'''<br> |
а) осязания; б) слуха; в) обоняния;<br> | а) осязания; б) слуха; в) обоняния;<br> | ||
г) зрения; д) вкусовых рецепторов.<br> | г) зрения; д) вкусовых рецепторов.<br> | ||
− | '''5.Примером текстовой информации может служить:''' | + | '''5.Примером текстовой информации может служить:'''<br> |
а)музыкальная заставка;<br> | а)музыкальная заставка;<br> | ||
б)таблица умножения;<br> | б)таблица умножения;<br> | ||
Строка 34: | Строка 34: | ||
д)реплика актера в спектакле.<br> | д)реплика актера в спектакле.<br> | ||
− | '''6.Укажите «лишний» объект:''' | + | '''6.Укажите «лишний» объект:'''<br> |
а) фотография; б) телеграмма; в) картина; <br> | а) фотография; б) телеграмма; в) картина; <br> | ||
г) чертеж; д) учебник по биологии.<br> | г) чертеж; д) учебник по биологии.<br> | ||
Строка 40: | Строка 40: | ||
'''Вариант 2''' | '''Вариант 2''' | ||
− | + | '''1 Информация в обыденном (житейском) смысле - это:'''<br> | |
− | а) набор знаков; | + | а)набор знаков;<br> |
− | б) сообщения, передаваемые в форме знаков, сигналов; | + | б)сообщения, передаваемые в форме знаков, сигналов;<br> |
− | в) сведения, полностью снимающие или уменьшающие | + | в)сведения, полностью снимающие или уменьшающие существующую до их получения неопределенность;<br> |
− | + | г)сведения об окружающем мире и протекающих в нем процессах,воспринимаемые человеком или специальными устройствами;<br> | |
− | г) сведения об окружающем мире и протекающих в нем | + | д)сведения, обладающие новизной.<br> |
− | + | ||
− | д) сведения, обладающие новизной. | + | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
+ | '''2.Информация в семантической теории - это:'''<br> | ||
+ | а)сигналы,импульсы,коды,наблюдающиеся в технических и биологических системах;<br> | ||
+ | б)неотъемлемое свойство материи;<br> | ||
+ | в)всякие сведения, сообщения, знания;<br> | ||
+ | г)сведения, полностью снимающие или уменьшающие существующую до их получения неопределенность;<br> | ||
+ | д)сведения, обладающие новизной.<br> | ||
− | 3.1. Информация в теории управления - это: | + | '''3.Информацию, отражающую истинное положение дел называют:'''<br> |
− | а) сообщения в форме знаков или сигналов | + | а) полезной; б) полной; в) объективной;<br> |
− | б) сведения об окружающем мире и протекающих в нем | + | г) достоверной; д) понятной.<br> |
− | + | ''' | |
− | в) та часть знаний, которая используется для | + | 4.Физический носитель аудиальных сообщений - это:'''<br> |
− | + | а)концентрация в воздухе молекул газа;<br> | |
− | целях сохранения, совершенствования, развития системы; | + | б)электромагнитные волны;<br> |
− | г) все, фиксируемое в виде документов; | + | в)гравитационное поле;<br> |
− | д) сведения, полностью снимающие или уменьшающие | + | г)звуковые волны (от 16 до 16000 Гц);<br> |
− | существующую до их получения неопределенность. | + | д)атмосферное давление.<br> |
− | + | ||
− | представляет собой информацию: | + | '''5.Информация по способу ее восприятия человеком подразделяется на:'''<br> |
− | а) с точки зрения теории информации; | + | а)текстовую, числовую, графическую, музыкальную, комбини-рованную;<br> |
− | б) в теории управления; | + | б)обыденную, общественно-политическую, эстетическую;<br> |
− | в) в аспекте семантической теории информации; | + | в)визуальную, аудиальную, тактильную, обонятельную,вкусовую;<br> |
− | г) в житейском смысле слова; | + | г)научную, производственную, техническую, управленческую;<br> |
− | д) в техническом плане. | + | д)социальную, техническую, биологическую, генетическую.<br> |
− | + | ||
− | языке, называют: | + | '''6. Учебник по математике содержит информацию следующих видов:'''<br> |
+ | а)графическую, текстовую и числовую; <br> | ||
+ | б)графическую, звуковую и числовую; <br> | ||
+ | в)графическую, текстовую и звуковую; <br> | ||
+ | г)только текстовую информацию;<br> | ||
+ | д)исключительно числовую информацию.<br> | ||
+ | |||
+ | '''Вариант 3''' | ||
+ | |||
+ | '''1.Информация в теории управления - это:'''<br> | ||
+ | а)сообщения в форме знаков или сигналов;<br> | ||
+ | б)сведения об окружающем мире и протекающих в нем процессах;<br> | ||
+ | в) та часть знаний, которая используется для ориентирования,активного действия,управления,то есть в целях сохранения,совершенствования,развития системы;<br> | ||
+ | г)все, фиксируемое в виде документов;<br> | ||
+ | д)сведения, полностью снимающие или уменьшающие существующую до их получения неопределенность. | ||
+ | |||
+ | '''2.Фраза «Кукаляка - эрит бисяка, гдюеде хрюрит мукука» представляет собой информацию:'''<br> | ||
+ | а)с точки зрения теории информации;<br> | ||
+ | б)в теории управления;<br> | ||
+ | в)в аспекте семантической теории информации;<br> | ||
+ | г)в житейском смысле слова;<br> | ||
+ | д)в техническом плане. | ||
+ | ''' | ||
+ | 3.Информацию, изложенную на доступном для получателя языке, называют:''' | ||
а) достоверной; б) актуальной; в) объективной; | а) достоверной; б) актуальной; в) объективной; | ||
г) полезной; д) понятной. | г) полезной; д) понятной. |
Версия 19:12, 30 января 2010
Вариант 1
1. В технике под информацией понимают:
а)воспринимаемые человеком или специальными устройствами сведения об окружающем мире и протекающих в нём процессах;
б)часть знаний, использующихся для ориентирования,активного действия, управления;
в)сообщения, передающиеся в форме знаков или сигналов;
г)сведения, обладающие новизной;
д)все то, что фиксируется в виде документов.
2.Информация в теории информации - это:
а)то, что поступает в наш мозг из многих источников и во многих формах и,взаимодействуя там, образует нашу структуру знания;
б)сведения, полностью снимающие или уменьшающие существующую до их получения неопределенность;
в)неотъемлемый атрибут материи;
г)отраженное разнообразие;
д)сведения, обладающие новизной.
3.Информацию, не зависящую от чьего-либо мнения или суждения, называют:
а) достоверной; б) актуальной; в) объективной;
г) полезной; д) понятной.
4.Наибольший объем информации человек получает при помощи:
а) осязания; б) слуха; в) обоняния;
г) зрения; д) вкусовых рецепторов.
5.Примером текстовой информации может служить:
а)музыкальная заставка;
б)таблица умножения;
в)иллюстрация в книге;
г)фотография;
д)реплика актера в спектакле.
6.Укажите «лишний» объект:
а) фотография; б) телеграмма; в) картина;
г) чертеж; д) учебник по биологии.
Вариант 2
1 Информация в обыденном (житейском) смысле - это:
а)набор знаков;
б)сообщения, передаваемые в форме знаков, сигналов;
в)сведения, полностью снимающие или уменьшающие существующую до их получения неопределенность;
г)сведения об окружающем мире и протекающих в нем процессах,воспринимаемые человеком или специальными устройствами;
д)сведения, обладающие новизной.
2.Информация в семантической теории - это:
а)сигналы,импульсы,коды,наблюдающиеся в технических и биологических системах;
б)неотъемлемое свойство материи;
в)всякие сведения, сообщения, знания;
г)сведения, полностью снимающие или уменьшающие существующую до их получения неопределенность;
д)сведения, обладающие новизной.
3.Информацию, отражающую истинное положение дел называют:
а) полезной; б) полной; в) объективной;
г) достоверной; д) понятной.
4.Физический носитель аудиальных сообщений - это:
а)концентрация в воздухе молекул газа;
б)электромагнитные волны;
в)гравитационное поле;
г)звуковые волны (от 16 до 16000 Гц);
д)атмосферное давление.
5.Информация по способу ее восприятия человеком подразделяется на:
а)текстовую, числовую, графическую, музыкальную, комбини-рованную;
б)обыденную, общественно-политическую, эстетическую;
в)визуальную, аудиальную, тактильную, обонятельную,вкусовую;
г)научную, производственную, техническую, управленческую;
д)социальную, техническую, биологическую, генетическую.
6. Учебник по математике содержит информацию следующих видов:
а)графическую, текстовую и числовую;
б)графическую, звуковую и числовую;
в)графическую, текстовую и звуковую;
г)только текстовую информацию;
д)исключительно числовую информацию.
Вариант 3
1.Информация в теории управления - это:
а)сообщения в форме знаков или сигналов;
б)сведения об окружающем мире и протекающих в нем процессах;
в) та часть знаний, которая используется для ориентирования,активного действия,управления,то есть в целях сохранения,совершенствования,развития системы;
г)все, фиксируемое в виде документов;
д)сведения, полностью снимающие или уменьшающие существующую до их получения неопределенность.
2.Фраза «Кукаляка - эрит бисяка, гдюеде хрюрит мукука» представляет собой информацию:
а)с точки зрения теории информации;
б)в теории управления;
в)в аспекте семантической теории информации;
г)в житейском смысле слова;
д)в техническом плане.
3.Информацию, изложенную на доступном для получателя языке, называют:
а) достоверной; б) актуальной; в) объективной;
г) полезной; д) понятной.
3.4. Визуальную информацию несет:
а) запах духов, б) картина; в) звук грома
г) вкус яблока; д) комариный укус.
3.5 Информация по форме представления подразделяется на: а) обыденную, эстетическую, общественно-политическую; б)социальную, техническую, биологическую, генетическую; в) визуальную, аудиальную, тактильную, обонятельную, вкусовую; г) научную, производственную, техническую, управленческую; д) текстовую, числовую, графическую, музыкальную, комбинированную. 3.6. Какое сообщение может рассматриваться как информация (с точки зрения семантической теории информации) для пассажира, следующего по маршруту «Москва - Санкт-Петер¬бург», с билетом, в котором указаны номер поезда, вагон, дата и время отправления, начальный и конечный пункты маршрута: а) поезд «Москва-Санкт-Петербург» № 2 отправляется с третьего пути; б) поезд № 2 следует по маршруту «Москва-Санкт- Петербург»; в) поезд № 2 отправляется из Москвы в 20 часов 30 мин.; г) поезд № 2 отправляется по маршруту«Москва-Санкт- Петербург» в 20
часов 30 мин.;
д) поезд № 2 отправляется в 20 часов 30 мин?
4.1. Информация по общественному значению подразделяется на:
а) текстовую, числовую, графическую, музыкальную, комбини-
рованную;
б) визуальную, аудиальную, тактильную, обонятельную, вкусовую;
в) социальную, техническую, биологическую, генетическую;
г) обыденную, общественно-политическую, эстетическую, научную;
техническую, производственную, управленческую;
д)научную, производственную, техническую, управленческую.
4.2. В соответствии с федеральным законом РФ «Об информации, информатизации и защите информации» (1995) информация - это:
а) все то, что, так или иначе может быть представлено в таковой
форме;
б) та часть знаний, которая используется для ориентирования,
активного действия, управления, то есть в целях сохранения,
совершенствования, развития системы;
в) сведения, обладающие новизной для их получателя;
г) сведения, фиксируемые в виде документов;
д) сведения о лицах, предметах, фактах, событиях, явлениях и
процессах независимо от формы их представления.
4.3 Информацию, с помощью которой можно решить те или иные задачи, называют:
а) достоверной; б) актуальной; в) объективной;
г) полезной; д) понятной.
4.4. Примером числовой информации может служить: а) разговор по телефону; б) иллюстрация в книге; в) таблица значений тригонометрических функций; г) симфония; д) поздравительная открытка. 4.5. Укажите «лишний» объект: а) видеокамера; б) телевизор; в) видеомагнитофон; г) персональный компьютер; д) магнитофон. 4.6.Какое из высказываний ложно: а) получение и обработка информации является необходимым условием жизнедеятельности любого организма; б) для обмена информацией между людьми служат языки; в) всякое представление информации о внешнем мире связано с построением некоторой модели; г)с точки зрения технического подхода обрабатываемая компьюте- рами информация должна носить осмысленный характер; д) в основе любого процесса управления лежат информационные процессы.
5.1. Информация в документалистике – это:
а) сведения; обладающие новизной;
б) обозначение содержания, полученного из внешнего мира в
процессе приспособления к нему наших чувств;
в) сигналы, импульсы в технических системах;
г) все то, что так или иначе фиксируется в знаковой форме в виде
документов;
д) неотъемлемое свойство материи.
5.2. Информацию, существенную и важную в настоящий момент времени, называют:
а) достоверной; б) актуальной; в) полной;
г) полезной; д) понятной.
5.3. Информацию, достаточную для решения тех или иных задач, называют:
а) достоверной; б) актуальной; в) полной;
г) полезной; д) понятной.
5.4. Врач, пальпируя брюшную полость больного; получает информа-цию следующего вида:
а) вкусовую; б) визуальную; в) аудиальную;
г) тактильную; д)обонятельную.
5.5. Какой предмет не может рассматриваться как носитель текстовой информации:
а) учебник по истории; б) вывеска с названием магазина;
в) журнал; г) кассета с классической музыкой;
д) газета?
5.6. Для хранения графической информации; как правило, не используют:
а) дискету; б) бумагу; в) грампластинку; г) холст; д) видеопленку