Обсуждение:Семинар ДООнк урок математики
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Repbr4 (обсуждение | вклад) (Новая: Уважаемая, Мария Сергеевна! Представленные вами задания бесспорно будут интересны для учащихся 1 кла...) |
Repbr4 (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | Уважаемая, Мария Сергеевна! Представленные вами задания бесспорно будут интересны для учащихся 1 класса. На уроке были решены все поставленные задачи: дети познакомились с числом 8 (составом этого числа) и цифрой 8; поработали со взаимосвязью между частью и целым, | |
| − | Уважаемая, Мария Сергеевна! Представленные вами задания бесспорно будут интересны для учащихся 1 класса. | + | много было мыслительной деятельности (сравнения, анализы, классификации). Понравилось, что ребята работали и индивидуально, и в парах, и в группах. Интересно и методически правильно построен математический диктант. Работа разнообразна: игра "молчанка", упражнения для развития навыков письма, '''две''' физ.минутки, самостоятельная работа. Урок прекрасный, очень понравился. Спасибо! |
| − | много было мыслительной деятельности (сравнения, анализы, классификации). Понравилось, что ребята работали и индивидуально,и в парах, и в группах. Интересно и методически правильно построен математический диктант. Работа разнообразна: игра "молчанка", упражнения для развития навыков письма, '''две''' физ.минутки, самостоятельная работа. | + | |
::::С уважением, [[Участник:Михеева Наталья Андреевна|Михеева Наталья Андреевна]] и [[Участник:ID-z125 Лучики]] 09:10, 06 февраля 2010 | ::::С уважением, [[Участник:Михеева Наталья Андреевна|Михеева Наталья Андреевна]] и [[Участник:ID-z125 Лучики]] 09:10, 06 февраля 2010 | ||
Версия 09:12, 6 февраля 2010
Уважаемая, Мария Сергеевна! Представленные вами задания бесспорно будут интересны для учащихся 1 класса. На уроке были решены все поставленные задачи: дети познакомились с числом 8 (составом этого числа) и цифрой 8; поработали со взаимосвязью между частью и целым, много было мыслительной деятельности (сравнения, анализы, классификации). Понравилось, что ребята работали и индивидуально, и в парах, и в группах. Интересно и методически правильно построен математический диктант. Работа разнообразна: игра "молчанка", упражнения для развития навыков письма, две физ.минутки, самостоятельная работа. Урок прекрасный, очень понравился. Спасибо!
- С уважением, Михеева Наталья Андреевна и Участник:ID-z125 Лучики 09:10, 06 февраля 2010
