Обсуждение:Семинар ДООнк . Урок литературного чтения в 3 классе. К. Г. Паустовский «Растрепанный воробей».
Repbr4 (обсуждение | вклад) |
|||
| Строка 12: | Строка 12: | ||
При подготовке к данному уроку можно воспользоваться опытом Петелиной Ларисы Ивановны по этой же теме (сайт "Фестиваль педагогических идей "Открытый урок") [http://festival.1september.ru/articles/100319/]. | При подготовке к данному уроку можно воспользоваться опытом Петелиной Ларисы Ивановны по этой же теме (сайт "Фестиваль педагогических идей "Открытый урок") [http://festival.1september.ru/articles/100319/]. | ||
:::::С уважением, [[Участник:Михеева Наталья Андреевна|Михеева Наталья Андреевна]] и [[Участник:ID-z125 Лучики]], 19:10, 07 февраля 2010 | :::::С уважением, [[Участник:Михеева Наталья Андреевна|Михеева Наталья Андреевна]] и [[Участник:ID-z125 Лучики]], 19:10, 07 февраля 2010 | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | Урок понравился. При работе с текстовом используются разные методы и приемы. Использование компьютёерных технологий повышают познавательную активность учащихся. Хорошо представлена групповая работа. | ||
| + | |||
| + | --[[Участник:Давлетшина Ирина Викторовна|Давлетшина Ирина Викторовна]] 11:42, 8 февраля 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z105 Снегурята]] | ||
Версия 11:42, 8 февраля 2010
Интересная разработка урока. Разнообразные формы работы на уроке. Проверка домашнего задания носит творческий характер. Речевая разминка, физминутка связаны с тематикой произведения, изучаемого на данном уроке. Урок обучающий. Дети узнают не только, что такое диафильм, но и учатся самостоятельно составлять кадры к прочитанному произведению, что позволяет лучше запомнить и впоследствии воспроизвести пересказ содержания текста. Спасибо! --Крюкова Светлана Александровна 14:47, 16 января 2010 (SAMT) Руководитель команды Участник:ID-z126 Классная компания
Диафильм - это сочинение в картине и с опорой на нее. Переводя слово в картинку, ребенок придает персанажу те черты, которые почувствовал, то, что его эмоцианально захватило, лучше запомнилось, а значит выражает определенную позицию к прочитанному. Все это позволяет научиться ребенку оперировать новыми словами в своей речи, развивает его личностные качества, воображение.
Дунаева Светлана Евгеньевна и Участник:ID-z114 Тигрята
На данном уроке учащиеся знакомятся с новым произведением писателя-натуралиста К.Г.Паустовского "Растрёпанный воробей". Проверка домашнего задания проходит в интересной форме: представление своих изображений к сказке М.Горького "Случай с Евсейкой" и зачитывание отрывков из произведения к представленным рисункам. На уроке дана прекрасная речевая разминка, что помогает детям почувствовать себя настоящими актёрами перед чтением. Особый интерес вызвало у меня знакомство с новым материалом (деление текста на кадры). Урок представлен методически правильно, прослеживаются все этапы. При подготовке к данному уроку можно воспользоваться опытом Петелиной Ларисы Ивановны по этой же теме (сайт "Фестиваль педагогических идей "Открытый урок") [1].
- С уважением, Михеева Наталья Андреевна и Участник:ID-z125 Лучики, 19:10, 07 февраля 2010
Урок понравился. При работе с текстовом используются разные методы и приемы. Использование компьютёерных технологий повышают познавательную активность учащихся. Хорошо представлена групповая работа.
--Давлетшина Ирина Викторовна 11:42, 8 февраля 2010 (SAMT) и Участник:ID-z105 Снегурята
