Участник:Казеева Татьяна Николаевна

Город: Тольятти, Самарская область

Место работы: МОУ лицей №37

Казеева Татьяна Николаевна

Должность: учитель начальных классов

Образование: высшее

Электронная почта: tatkazeeva@yandex.ru

Область профессиональных интересов: участие в дистанционных образовательных проектах, использование современных образовательных технологий в учебной деятельности.

Работа в интернете:

• Семинар ДООнк z009 Урок русского языка во 2 классе по теме: "Это удивительное имя существительное"
• Семинар ДООнк z009 внеклассное мероприятие по математике по теме "Необычная экскурсия в город задач"
• Внеклассное мероприятие "Дорожная азбука"

Учебные проекты:

• Учебный проект Цена Победы

Участие в семинарах-тренингах, курсах:

• Дистанционный методический семинар ДООнк 2009

• Курс Intel Обучение для будущего/январь-2010/группа 6

• *Всероссийский сетевой тренинг "Возможности сетевых сообществ для решения профессиональных задач классного руководителя"/октябрь 2009/

• Дистанционный мастер-класс "Легко ли быть блогером?"

Являюсь участником:

Конкурса IT-activity 2009/2010

Работа учащихся в интернете:

• 2008-2009г. ДООнк "Нескучная зима" Участник:ID-z009 Зимний букет - 1 место

Мое хобби: люблю читать, путешествовать.

Эссе на тему:"Почему я выбрала профессию педагога?"

Почему я выбрала профессию учителя? Чтобы ответить на этот вопрос, мне пришлось вспомнить некоторые события моей жизни… Ведь достойных профессий много, но я все же выбрала для себя этот нелегкий путь. Почему? Профессия учителя с раннего детства очень привлекала меня. Я всегда испытывала жажду знаний и огромное удовольствие от овладения новыми умениями и навыками в учебе. В детстве моим любимым занятием была игра «в школу». Я привлекала к ней соседских мальчишек и девчонок. Иногда моими учениками были куклы и мягкие игрушки. Роль учителя всегда принадлежала мне. Этому никто не препятствовал. Стоя у своей маленькой магнитной доски, я объясняла, рассказывала, читала, проверяла тетради своих «учеников», придумывала для них интересные задания. Все тогда еще говорили, что я стану учителем. Уроки я «вела», подражая сначала своей воспитательнице, а потом первой учительнице. Эти люди были для меня самыми умными, добрыми и справедливыми во всем мире. Учитель русского языка и литературы средней школы №59 Тамара Павловна Лебедева тоже подтолкнула меня к выбору этой профессии. Это она научила меня многому: общению с детьми, неравнодушию к их судьбам, умению отдавать всю себя и свои знания ученикам. Я до сих пор с любовью и благодарностью вспоминаю ее. После окончания школы мы с одноклассницей решили поступать в педагогический колледж №1. К сожалению, проходной балл набрала я одна. Я стала учителем, и впоследствии ни разу об этом не пожалела. В колледже я и утвердилась в своем выборе профессии, когда давала свои первые открытые внеклассные занятия, а потом и уроки. Сначала было страшно: как заинтересовать, что сказать, как не запутаться в конспекте? Но, глядя в любопытные детские глаза, в заинтересованные лица, я поняла, что быть учителем – это мое призвание.

Девять лет я работаю учителем начальных классов. Я не просто учитель. Я — первый учитель. Первый, кого встречает ребенок в школе. Каждый день, несмотря на личные проблемы, вхожу в класс с улыбкой, всегда нахожу теплые слова для каждого маленького ученика. Вижу счастливые глаза детей, черпаю в них силы, вдохновение, веру в себя и в то, что сегодня я смогу подарить им радость от новых открытий. Мне бы очень хотелось, чтобы мои подопечные не только получали новые знания, овладевали необходимыми учебными умениями и навыками, а понимали, что такое хорошо, что справедливо, чувствовали и видели прекрасное… Я пытаюсь донести до них, что значит быть достойным гражданином своей страны, быть порядочным и добрым, честным и справедливым. Сейчас я понимаю, что не хочу менять профессию учителя ни на какую другую! Потому, что общение с детьми приносит мне огромное удовольствие, потому, что ни с чем нельзя сравнить пытливые глаза детей, их энергию, гордость за победы своих учеников в олимпиадах, проектах и конкурсах; богатый педагогический опыт, который приходит с годами работы учителем.
Почему же я стала учителем?
Потому, что люблю детей,
Их вопросы, глаза доверчивые,
Их ребячий задорный смех.
Потому, что своими уроками
Я детей люблю удивлять,
И современные технологии
На уроках своих применять.
Мне нравится учить дружить,
Читать и Родину любить.
Опыт коллег перенимать,
Чтобы от жизни не отставать!

---