Основной этап мастер-класса
Pen (обсуждение | вклад) |
Pen (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 258: | Строка 258: | ||
1. История России. XIX век. Итоговый повторительно-обобщающий урок. 8 класс. | 1. История России. XIX век. Итоговый повторительно-обобщающий урок. 8 класс. | ||
| | | | ||
| − | + | [http://classtools.net/widgets/dustbin_8/qDFFQ.htm XIX век в событиях и лицах] | |
| + | |||
| + | ([[Участник: Перец Елена Анатольевна|Перец Е.А.]]) | ||
| | | | ||
| − | + | Dustrbin Game ("мусорный" ящик ) | |
| | | | ||
| − | + | Идея данного ресурса заключается в итоговом тестировании изученного материала за курс 8 класса по истории России. Учащиеся в процессе работы должны осмыслить, осознать, усвоить причинно-следственные связи, закономерности единого, целостного исторического процесса социально-экономического и политического развития России в XIX веке. Ресурс способствует обобщению исторических фактов, событий и роли личности в истории.<br> | |
Ресурс может быть использован при подготовке к '''Единому Государственному Экзамену'''. | Ресурс может быть использован при подготовке к '''Единому Государственному Экзамену'''. | ||
| Строка 269: | Строка 271: | ||
2. Историческая викторина, посвященная 65-летию Великой Победы. 5-11 класс. | 2. Историческая викторина, посвященная 65-летию Великой Победы. 5-11 класс. | ||
| | | | ||
| − | + | [http://classtools.net/widgets/quiz_4/v8krI.htm Шаги Великой Победы] | |
| + | |||
| + | ([[Участник: Перец Елена Анатольевна|Перец Е.А.]]) | ||
| | | | ||
| − | + | Arcade Game Generator (генератор аркадных игр) | |
| | | | ||
| − | + | '''«Потерявший память – обречен…»''' (Р.Рождественский) <br> | |
Викторина рассчитана для учащихся 5-11 классов при проведении внеклассного мероприятия. <br> | Викторина рассчитана для учащихся 5-11 классов при проведении внеклассного мероприятия. <br> | ||
Учащиеся должны знать важнейшие сражения, битвы, операции Великой Отечественной войны, которые привели к полному освобождению нашей Родины от фашистских оккупантов. Викторина «Шаги Великой Победы» нацелена показать великую роль Советского Союза в разгроме нацистской Германии. <br> | Учащиеся должны знать важнейшие сражения, битвы, операции Великой Отечественной войны, которые привели к полному освобождению нашей Родины от фашистских оккупантов. Викторина «Шаги Великой Победы» нацелена показать великую роль Советского Союза в разгроме нацистской Германии. <br> | ||
| Строка 285: | Строка 289: | ||
3. История России. XX век. '''От Февраля к Октябрю.''' 9, 11 классы. | 3. История России. XX век. '''От Февраля к Октябрю.''' 9, 11 классы. | ||
| | | | ||
| − | + | [http://classtools.net/widgets/timeline_4/2Ps6I.htm От Февраля к Октябрю] | |
| + | |||
| + | ([[Участник: Перец Елена Анатольевна|Перец Е.А.]]) | ||
| | | | ||
| − | + | Timeline (хронология) | |
| | | | ||
| − | + | Ресурс может быть использован при закреплении новых знаний, полученных на уроке. Хронологическая работа поможет учащимся разобраться в водовороте событий исторического периода от Февраля к Октябрю 1917 года. Уяснить сложный многомерный исторический процесс: от отречения Николая II, периода двоевластия до событий октября 1917 года. | |
|- | |- | ||
!rowspan=3 |Информатика | !rowspan=3 |Информатика | ||
| Строка 295: | Строка 301: | ||
1. Аппаратная реализация компьютера. 10 класс | 1. Аппаратная реализация компьютера. 10 класс | ||
| | | | ||
| − | + | [http://classtools.net/widgets/postIt_3/7P3et.htm Системный блок компьютера] | |
| + | |||
| + | ([[Участник:Копылова Елена|Копылова Е.П.]]) | ||
| | | | ||
| − | + | Post-it ("Расставить вехи") | |
| | | | ||
| − | + | Ресурс можно продемонстрировать при объяснении данной темы для всего класса на интерактивной доске (коллективно расставляя вехи), либо (или дополнительно) дать попробовать каждому ученику выполнить задание на своем рабочем месте для закрепления темы. | |
|- | |- | ||
| | | | ||
Версия 09:19, 22 марта 2010
Идеи участников мастер-класса по использованию сервиса Classtools.net на различных учебных предметах
| Предмет | Тема, класс | Ссылки на ресурс (автор) | Шаблон Classtools.net | Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности |
|---|---|---|---|---|
| Дошкольное воспитание |
1. Социальный мир. "Знатоки природы" |
Dustrbin Game ("мусорный" ящик ) |
Данный ресурс отлично справляется с решение таких развивающих задач, как развитие внимательности, усидчивости, аналитического мышления. Очень интересен ресурс своей простотой и доступностью.Его вполне может усвоить ребенок старшего дошкольного возраста, на которого ориентировано мое занятие. | |
|
2. "Познай себя" |
Arcade Game Generator (генератор аркадных игр) |
Данный ресурс предлагаю использовать в работе с родителями. Очень часто при проведении родительских собраний бывает так, что несколько человек приходят чуть раньше других. Чтобы это время не было потеряно зря, можно познакомить родителей с материалом, который Вы используете на своих занятиях. А чтобы это было наглядно, предложите им самим ответить на вопросы, ответы на которые дети уже знают. | ||
|
3. Консультация для родителей "Воспитываем гения!" |
Animated (Virtual) Book (Виртуальная книга) |
Данный ресурс предлагаю также использовать при работе с родителями, т.к. дошкольная педагогика уделяет этому огромное внимание. В моем случае это - использование ресурса как наглядность предлагаемого материала при проведении консультации. | ||
|
4. ... |
4. ... |
4. ... |
4. ... | |
|
5. ... |
5. ... |
5. ... |
5. ... | |
|
6. ... |
6. ... |
6. ... |
6. ... | |
| Начальная школа |
1. Окружающий мир. Обобщение пройденного материала. 1 класс |
Dustrbin Game ("мусорный" ящик ) |
Использовать в 1 классе после изучения тем о рыбах, птицах, животных, насекомых | |
|
2. Русский язык. Повторение изученных орфограмм. 2 класс |
Arcade Game Generator (генератор аркадных игр) |
Данную игру можно использовать при работе на уроке при повторении и обобщении изученного материала.Работа ведется индивидуально. Практическую работу с данной игрой можно организовать на внеклассном мероприятии по русскому языку. В этом случае можно работать в паре, а также в малой группе. (Наибольший эффект будет, если в классе имеются несколько компьютеров с доступом в Интернет). Кроме этого,сохранив игру иным способом, можно разместить её в блоге класса. Тогда дети смогут потренироваться дома. | ||
|
3. Математика. Таблица умножения на 2 |
Arcade Game Generator("Маниакальный Шахтер") |
Использовать во 2 классе в конце изучения таблицы умножения на 2 | ||
|
4. "Увеличение и уменьшение числа в 10,100,1000 раз" |
Random Name Picker (случайные слова ) |
эту игру предлагаю использовать на уроке математики в 4 классе в качестве повторения или закрепления пройденного материала. Если есть блог класса, то с целью закрепления темы в домашних условиях можно разместить игру туда | ||
|
5. "Части речи. Повторение" |
[[1]] |
Dustrbin Game ("мусорный" ящик игр) |
игру предлагаю использовать в качестве повторения на уроке русского языка в 3 классе. При наличии блога класса можно разместить игру туда для домашнего повторения темы. | |
|
6. "Викторина "Наши любимые сказки". |
Priority Chart (дерево приоритетов) |
игру предлагаю использовать на уроке чтения или внеклассного чтения в 1 классе. | ||
|
7. ... |
6. ... |
6. ... |
6. ... | |
|
8. ... |
6. ... |
6. ... |
6. ... | |
|
9. ... |
6. ... |
6. ... |
6. ... | |
| Математика |
1. ... |
1. ... |
1. |
1. ... |
|
2. ... |
2. ... |
2. ... |
2. ... | |
|
3. ... |
3. ... |
3. ... |
3. ... | |
| Русский язык |
1. ... |
1. ... |
1. |
1. ... |
|
2. ... |
2. ... |
2. ... |
2. ... | |
|
3. ... |
3. ... |
3. ... |
3. ... | |
| Литература |
1. ... |
1. ... |
1. |
1. ... |
|
2. ... |
2. ... |
2. ... |
2. ... | |
|
3. ... |
3. ... |
3. ... |
3. ... | |
| История |
1. История России. XIX век. Итоговый повторительно-обобщающий урок. 8 класс. |
Dustrbin Game ("мусорный" ящик ) |
Идея данного ресурса заключается в итоговом тестировании изученного материала за курс 8 класса по истории России. Учащиеся в процессе работы должны осмыслить, осознать, усвоить причинно-следственные связи, закономерности единого, целостного исторического процесса социально-экономического и политического развития России в XIX веке. Ресурс способствует обобщению исторических фактов, событий и роли личности в истории. | |
|
2. Историческая викторина, посвященная 65-летию Великой Победы. 5-11 класс. |
Arcade Game Generator (генератор аркадных игр) |
«Потерявший память – обречен…» (Р.Рождественский)
| ||
|
3. История России. XX век. От Февраля к Октябрю. 9, 11 классы. |
Timeline (хронология) |
Ресурс может быть использован при закреплении новых знаний, полученных на уроке. Хронологическая работа поможет учащимся разобраться в водовороте событий исторического периода от Февраля к Октябрю 1917 года. Уяснить сложный многомерный исторический процесс: от отречения Николая II, периода двоевластия до событий октября 1917 года. | ||
| Информатика |
1. Аппаратная реализация компьютера. 10 класс |
Post-it ("Расставить вехи") |
Ресурс можно продемонстрировать при объяснении данной темы для всего класса на интерактивной доске (коллективно расставляя вехи), либо (или дополнительно) дать попробовать каждому ученику выполнить задание на своем рабочем месте для закрепления темы. | |
|
2. ... |
2. ... |
2. ... |
2. ... | |
|
3. ... |
3. ... |
3. ... |
3. ... | |
| Физика |
1. ... |
1. ... |
1. |
1. ... |
|
2. ... |
2. ... |
2. ... |
2. ... | |
|
3. ... |
3. ... |
3. ... |
3. ... | |
| Химия |
1. ... |
1. ... |
1. |
1. ... |
|
2. ... |
2. ... |
2. ... |
2. ... | |
|
3. ... |
3. ... |
3. ... |
3. ... | |
| География |
1. ... |
1. ... |
1. |
1. ... |
|
2. ... |
2. ... |
2. ... |
2. ... | |
|
3. ... |
3. ... |
3. ... |
3. ... | |
| Биология |
1. ... |
1. ... |
1. |
1. ... |
|
2. ... |
2. ... |
2. ... |
2. ... | |
|
3. ... |
3. ... |
3. ... |
3. ... | |
| Иностранные языки |
1. ... |
1. ... |
1. |
1. ... |
|
2. ... |
2. ... |
2. ... |
2. ... | |
|
3. ... |
3. ... |
3. ... |
3. ... |
