IT15 "IT-вистки"
(→'''Фотоотчет''') |
(→'''Фотоотчет''') |
||
Строка 128: | Строка 128: | ||
После тщательной подготовки и репетиций участницы конкурса IT-activity устраивают семинар на тему: "Возможности сетевого взаимодействия в образовательном процессе". </p> | После тщательной подготовки и репетиций участницы конкурса IT-activity устраивают семинар на тему: "Возможности сетевого взаимодействия в образовательном процессе". </p> | ||
[[Изображение:IT15_seminar_v_licee.jpg|thumb|Семинар|150px]] | [[Изображение:IT15_seminar_v_licee.jpg|thumb|Семинар|150px]] | ||
− | <p>Итак, приближается час Х, и в кабинет информатики подтягиваются слушатели. "Проходите, присаживайтесь за компьютеры, пожалуйста",-приглашают организаторы. В глазах гостей появляется удивление, а у некоторых - недоверие. Но докладчики полны энтузиазма и решительности донести до аудитории передовые идеи повсеместной "IT-визации". Итак, все в сборе, "IT-вистки" начали доклад. Сетевые сообщества... дистанционные семинары... блоги... По-немногу напряжение проходит, и взгляды слушателей становятся все заинтересованнее. И это не укрывается от "IT-висток", они очень довольны эффектом, и напоследок предлагают посмотреть видеоролики.[[Изображение:IT15_dokladchiki.jpg|thumb|IT-докладчики|150px]]</p> | + | <p>Итак, приближается час Х, и в кабинет информатики подтягиваются слушатели. "Проходите, присаживайтесь за компьютеры, пожалуйста",-приглашают организаторы. В глазах гостей появляется удивление, а у некоторых - недоверие. Но докладчики полны энтузиазма и решительности донести до аудитории передовые идеи повсеместной "IT-визации". Итак, все в сборе, "IT-вистки" начали доклад. Сетевые сообщества... дистанционные семинары... |
+ | [[Изображение:IT15_SL.jpg|thumb|IT-докладчики|150px]] блоги... По-немногу напряжение проходит, и взгляды слушателей становятся все заинтересованнее. И это не укрывается от "IT-висток", они очень довольны эффектом, и напоследок предлагают посмотреть видеоролики.[[Изображение:IT15_dokladchiki.jpg|thumb|IT-докладчики|150px]]</p> | ||
<p>Во время показа мультфильма на лицах появляются улыбки. Кажется, семинар удался. В конце слушатели заполняют анкеты, а мы интересуемся впечатлениями директора Лицея 60. | <p>Во время показа мультфильма на лицах появляются улыбки. Кажется, семинар удался. В конце слушатели заполняют анкеты, а мы интересуемся впечатлениями директора Лицея 60. | ||
[[Изображение:IT15_interes.jpg|thumb|left|IT-интерес|150px]] | [[Изображение:IT15_interes.jpg|thumb|left|IT-интерес|150px]] |
Версия 22:58, 25 апреля 2010
|
"Мы такие разные...и все-таки мы вместе!"
Педагогическое кредо команды: Причина участия в проекте: |
"Доживем до понедельника" |
"Раз словечко, два словечко..."
Конкурс! Внимание всем!
Программу поставили враз,
Учить еще нужно детей,
А в сутках так мало часов!
Мы стали еще дружней,
|
"Путь к успеху"Мы провели анкетирование и готовы предложить результаты: Ментальная карта на mindomo.com Ознакомившись с материалами, наша команда сделала вывод, что достижению успеха педагогической деятельности могут способствовать многие факторы. Во всех документах упоминается о взаимоуважении, самообразовании, воспитании, развитии, заботе, гуманности, справедливости, честности - правах и обязанностях педагога. Все это, конечно, очень важно, и все это было указано нашими коллегами в качестве факторов успеха. Но самое основное, на наш взгляд, - это достижения учеников. Успех учителя в успехе ученика! Достижения детей напрямую связаны с работой педагога и отражают весь труд, вложенный в ребенка.
|
"Единица - вздор, единица - ноль..."Что дало нашей команде участие в дистанционном семинаре? В результате участия в семинаре наша команда получила опыт сетевого взаимодействия, мы познакомились с инструментами для его организации. Каждый из нас принял участие в конкурсе: разместил статью, научился оставлять комментарии в блоге, а кто-то даже сумел создать свой. Особо важным и интересным стал для нас обмен опытом и идеями с коллегами. При написании статей, волей или неволей, подводился итог участия в методических семинарах, появлялись новые мысли, идеи и планы для их реализации. |
"Невыдуманные истории из школьной жизни"Мультфильм "Откуда берутся дети" вызвал у смотревших его целый спектр различных чувств и эмоций. Сначала возникло легкое удивление и даже немного непонимание, которое постепенно сменилось радостью и смехом при появлении маленького, резвого персонажа. Потом была и жалость, когда его "отформатировали" и сделали "правильным" (а параллельно возникла мысль о том, а не пытаемся ли мы сделать то же самое с учениками). Ну и завершилось все пониманием тонкого юмора авторов, когда стало ясно, куда все-таки попадет этот маленький проказник, и таким образом разъяснилось название ролика.
|
ФотоотчетИтак, сегодня мы ведем репортаж с места интереснейших событий в лицее 60. После тщательной подготовки и репетиций участницы конкурса IT-activity устраивают семинар на тему: "Возможности сетевого взаимодействия в образовательном процессе".Итак, приближается час Х, и в кабинет информатики подтягиваются слушатели. "Проходите, присаживайтесь за компьютеры, пожалуйста",-приглашают организаторы. В глазах гостей появляется удивление, а у некоторых - недоверие. Но докладчики полны энтузиазма и решительности донести до аудитории передовые идеи повсеместной "IT-визации". Итак, все в сборе, "IT-вистки" начали доклад. Сетевые сообщества... дистанционные семинары... блоги... По-немногу напряжение проходит, и взгляды слушателей становятся все заинтересованнее. И это не укрывается от "IT-висток", они очень довольны эффектом, и напоследок предлагают посмотреть видеоролики.Во время показа мультфильма на лицах появляются улыбки. Кажется, семинар удался. В конце слушатели заполняют анкеты, а мы интересуемся впечатлениями директора Лицея 60. Бакаева Валентина Васильевна: "Я очень рада, что у нас в Лицее такие активные учителя. Это замечательно, когда энергия молодых объединяется с опытом и знаниями "бывалых" педагогов, в результате чего образуется сплоченная команда. Надеюсь, что остальные наши коллеги последуют вашему примеру и станут еще IT-активнее. Виват, Лицей 60! Виват, творческие объединения!" |