Учебный проект Заимствования:мода или необходимость
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 108: | Строка 108: | ||
|- | |- | ||
| | | | ||
| − | * Таблица "Знаю-хочу узнать-узнал" | + | * Таблица "Знаю-хочу узнать-узнал". Учащиеся заполняют первую и вторую колонки, в которых отражают свои знания по теме проекта и очерчивают круг вопросов, на которые необходимо получить ответы. |
*... | *... | ||
*... | *... | ||
| | | | ||
| − | *Анкетирование. | + | *Анкетирование. Проведение опроса, выявляющего отношение людей разных поколений к заимствованным словам. |
*... | *... | ||
*... | *... | ||
| | | | ||
| − | *Таблица "Знаю-хочу узнать-узнал" | + | *Таблица "Знаю-хочу узнать-узнал". Учащиеся заполняют третью колонку, в которой отвечают на вопросы, поставленные в начале проекта. |
| − | + | *Тестирование. Используя сервисы Веб 2.0, учащиеся отвечают на вопросы учителя по теме проекта. | |
| − | *Тестирование. Используя | + | |
|- | |- | ||
|} | |} | ||
Версия 17:18, 29 апреля 2010
Автор проекта
Разина Светлана Викторовна
Название проекта
Английские заимствования в русском языке
Предмет, класс
Русский язык, английский язык, 6 класс
Краткая аннотация проекта
Самостоятельные исследования, проведённые учащимися в ходе проекта, способствуют развитию языкового чутья, изменению отношения к собственной речи, родному языку в целом. Проект даёт возможность детям повысить культуру речевого общения, привить навыки работы в команде.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Заимствования: мода или необходимость?
- Проблемный вопрос: Почему иностранные слова проникают в нашу речь?
- Учебный вопрос: Какие причины заимствования новых слов существуют?
- Учебный вопрос: Какие заимствования можно выделить в русском языке?
- Учебный вопрос: Что такое англицизмы? Много ли их в русском языке?
- Проблемный вопрос: Можем ли мы обойтись без заимствований?
- Учебный вопрос: Какие сферы жизни активно пополняются новыми словами?
- Учебный вопрос: Какие современные англицизмы вы знаете?
- Учебный вопрос: Какие иностранные слова нужны в русском языке?
- Проблемный вопрос: Американизация:хорошо это или плохо?
- Учебный вопрос: Как относятся люди разных поколений к иностранным словам в родном языке?
- Учебный вопрос: Обязательно ли говорить "по-американски", когда можно обойтись русскими словами?
- Учебный вопрос: Каковы последствия бездумного употребления иностранных слов?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Американизация русского языка:хорошо или плохо?
Тема исследования
Актуальность проблемы
Цель
Задачи
- ...
- ...
- ...
- ...
Гипотеза
Этапы исследования
- ...
- ...
- ...
Объект исследования
Методы
- ...
- ...
- ...
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
Итоговое оценивание
