Учебный проект Заимствования:мода или необходимость?
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 63: | Строка 63: | ||
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/CheckingUnderstanding/ap_structured_interviews.htm Структурированное интервью] (поможет определить, что дети узнали, с какими трудностями они столкнулись, и чему они еще хотят научиться) | * [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/CheckingUnderstanding/ap_structured_interviews.htm Структурированное интервью] (поможет определить, что дети узнали, с какими трудностями они столкнулись, и чему они еще хотят научиться) | ||
*[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/DemonstratingUnderstanding/ap_portfolios.htm Портфолио] ( поможет оценить прогресс ученика, как делается работа и конечный продукт.) | *[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/DemonstratingUnderstanding/ap_portfolios.htm Портфолио] ( поможет оценить прогресс ученика, как делается работа и конечный продукт.) | ||
| − | + | *[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGJ4cml6Z2xDQnpHRVVvdEd0dllQcEE6MQ Самооценка] (ученики осмысливают свое обучение) | |
|- | |- | ||
|} | |} | ||
Версия 17:53, 6 мая 2010
Автор проекта
Хаценко Людмила Александровна
Название проекта
Английские заимствования в русском языке.
Предмет, класс
Английский и русский языки, 6 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект рассчитан на Самостоятельные исследования, проведённые в ходе проекта учащимися, способствуют развитию языкового чутья, изменению отношения к собственной речи, к родному языку. Проект даёт возможность детям повысить культуру речевого общения, привить навыки работы в команде.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: ЗАИМСТВОВАНИЯ – МОДА ИЛИ НЕОБХОДИМОСТЬ?
- Проблемный вопрос: ПОЧЕМУ ИНОСТРАННЫЕ СЛОВА ПРОНИКАЮТ В НАШУ РЕЧЬ?
- Учебный вопрос: Какие существуют причины заимствования новых слов?
- Учебный вопрос: Какие заимствования можно выделить в русском языке?
- Учебный вопрос: Что такое англицизмы? Много ли их в русском языке?
- Проблемный вопрос: МОЖЕМ ЛИ МЫ ОБОЙТИСЬ БЕЗ ЗАИМСТВОВАНИЙ?
- Учебный вопрос: Какие сферы жизни активно пополняются новыми словами?
- Учебный вопрос: Какие современные англицизмы вы знаете?
- Учебный вопрос: Какие иностранные слова нужны в русском языке?
- Проблемный вопрос: АМЕРИКАНИЗАЦИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА. ХОРОШО ЭТО ИЛИ ПЛОХО?
- Учебный вопрос: Как относятся люди разных поколений к иностранным словам в родном языке?
- Учебный вопрос: Обязательно ли говорить «по-американски», когда можно обойтись русскими словами?
- Учебный вопрос: Каковы последствия бездумного употребления иностранных слов?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Можем ли мы обойтись без заимствований?
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
