Учебный проект Вода живая и мертвая
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 45: | Строка 45: | ||
| + | Содержание[убрать] | ||
| + | * 1 Тема исследования | ||
| + | * 2 Актуальность проблемы | ||
| + | * 3 Цель | ||
| + | * 4 Задачи | ||
| + | * 5 Гипотеза | ||
| + | * 6 Этапы исследования | ||
| + | * 7 Объект исследования | ||
| + | * 8 Методы | ||
| + | * 9 Ход работы | ||
| + | * 10 Наши результаты | ||
| + | * 11 Выводы | ||
| + | * 12 Список ресурсов | ||
| + | |||
| + | ==Тема исследования== | ||
| + | ==Актуальность проблемы== | ||
| + | ==Цель== | ||
| + | ==Задачи== | ||
| + | * ... | ||
| + | * ... | ||
| + | * ... | ||
| + | * ... | ||
| + | ==Гипотеза== | ||
| + | ==Этапы исследования== | ||
| + | * ... | ||
| + | * ... | ||
| + | * ... | ||
| + | ==Объект исследования== | ||
| + | |||
| + | ==Методы== | ||
| + | * ... | ||
| + | * ... | ||
| + | * ... | ||
| + | ==Ход работы== | ||
| + | ==Наши результаты== | ||
| + | |||
| + | ==Выводы== | ||
| + | * ... | ||
| + | * ... | ||
| + | * ... | ||
| + | |||
| + | ==Список ресурсов== | ||
| + | '''Печатные издания:''' | ||
| + | * ... | ||
| + | * ... | ||
| + | * ... | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Интернет - ресурсы:''' | ||
| + | * ... | ||
| + | * ... | ||
| + | * ... | ||
| + | |||
| + | [[Категория:Intel Обучение для будущего]] | ||
Версия 19:45, 7 сентября 2010
Автор проекта
Живая и мёртвая вода
Предмет, класс
окружающий мир 4 класс
Краткая аннотация проекта
==Учебный проект "Живая и мёртвая вода" направлен на изучение раздела "Круговорот воды в природе" в курсе окружающий мир 4-го класса. В ходе реализации проекта учащиеся познакомятся с основными теоретическими вопросами по темам "Реки","Ледники","Загрязнение гидросферы". Также учащиеся проведут исследования свойств воды и влияние её на всё живое. Познакомятся с опытами по превращению воды из живой в мёртвую. Продолжительность работы над проектом 4 часа
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:Бывает ли вода мёртвой и живой?
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос: "Живая" и "мёртвая вода".
- Учебный вопрос: "Талая" и "крещенская" вода.
- Учебный вопрос: "Омагниченная" вода.
- Учебный вопрос:"Обыкновенная" вода.
- Учебный вопрос: "Кипяченая" вода.
Публикация учителя. Презентация.
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Презентация "Живая и мёртвая вода"
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Тема проекта "Живая и мёртвая вода" Мы уже не можем представить свою жизнь без воды, да и не было бы нашей жизни вовсе, если бы не она. Вода - такое же странное и необычное существо, как и огонь. Она завораживает нас своим размерным течением, своей внутренней магией. Мы можем смотреть на текущую воду часами, подсознательно чувствуя исходящее от нее спокойствие и величие мощи. Вода является источником и символом жизни. Она - самый плодородный из элементов, основа творения
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Содержание[убрать]
* 1 Тема исследования * 2 Актуальность проблемы * 3 Цель * 4 Задачи * 5 Гипотеза * 6 Этапы исследования * 7 Объект исследования * 8 Методы * 9 Ход работы * 10 Наши результаты * 11 Выводы * 12 Список ресурсов
Тема исследования
Актуальность проблемы
Цель
Задачи
- ...
- ...
- ...
- ...
Гипотеза
Этапы исследования
- ...
- ...
- ...
Объект исследования
Методы
- ...
- ...
- ...
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
