Учебный проект Вода живая и мертвая

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
Строка 45: Строка 45:
  
  
 +
Содержание[убрать]
 +
* 1 Тема исследования
 +
* 2 Актуальность проблемы
 +
* 3 Цель
 +
* 4 Задачи
 +
* 5 Гипотеза
 +
* 6 Этапы исследования
 +
* 7 Объект исследования
 +
* 8 Методы
 +
* 9 Ход работы
 +
* 10 Наши результаты
 +
* 11 Выводы
 +
* 12 Список ресурсов
 +
 +
==Тема исследования==
 +
==Актуальность проблемы==
 +
==Цель==
 +
==Задачи==
 +
* ...
 +
* ...
 +
* ...
 +
* ...
 +
==Гипотеза==
 +
==Этапы исследования==
 +
* ...
 +
* ...
 +
* ...
 +
==Объект исследования==
 +
 +
==Методы==
 +
* ...
 +
* ...
 +
* ...
 +
==Ход работы==
 +
==Наши результаты==
 +
 +
==Выводы==
 +
* ...
 +
* ...
 +
* ...
 +
 +
==Список ресурсов==
 +
'''Печатные издания:'''
 +
* ...
 +
* ...
 +
* ...
 +
 +
 +
 +
'''Интернет - ресурсы:'''
 +
* ...
 +
* ...
 +
* ...
 +
 +
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
  
  

Версия 19:45, 7 сентября 2010


Содержание

Автор проекта

Сорокина Елена Григорьевна

Живая и мёртвая вода

Предмет, класс

окружающий мир 4 класс

Краткая аннотация проекта

==Учебный проект "Живая и мёртвая вода" направлен на изучение раздела "Круговорот воды в природе" в курсе окружающий мир 4-го класса. В ходе реализации проекта учащиеся познакомятся с основными теоретическими вопросами по темам "Реки","Ледники","Загрязнение гидросферы". Также учащиеся проведут исследования свойств воды и влияние её на всё живое. Познакомятся с опытами по превращению воды из живой в мёртвую. Продолжительность работы над проектом 4 часа

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:Бывает ли вода мёртвой и живой?

  1. Проблемный вопрос:
    1. Учебный вопрос: "Живая" и "мёртвая вода".
    2. Учебный вопрос: "Талая" и "крещенская" вода.
    3. Учебный вопрос: "Омагниченная" вода.
    4. Учебный вопрос:"Обыкновенная" вода.
    5. Учебный вопрос: "Кипяченая" вода.

Публикация учителя. Презентация.

Буклет[1]

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация "Живая и мёртвая вода"

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Тема проекта "Живая и мёртвая вода" Мы уже не можем представить свою жизнь без воды, да и не было бы нашей жизни вовсе, если бы не она. Вода - такое же странное и необычное существо, как и огонь. Она завораживает нас своим размерным течением, своей внутренней магией. Мы можем смотреть на текущую воду часами, подсознательно чувствуя исходящее от нее спокойствие и величие мощи. Вода является источником и символом жизни. Она - самый плодородный из элементов, основа творения

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Содержание[убрать]

* 1 Тема исследования
* 2 Актуальность проблемы
* 3 Цель
* 4 Задачи
* 5 Гипотеза
* 6 Этапы исследования
* 7 Объект исследования
* 8 Методы
* 9 Ход работы
* 10 Наши результаты
* 11 Выводы
* 12 Список ресурсов

Тема исследования

Актуальность проблемы

Цель

Задачи

  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Гипотеза

Этапы исследования

  • ...
  • ...
  • ...

Объект исследования

Методы

  • ...
  • ...
  • ...

Ход работы

Наши результаты

Выводы

  • ...
  • ...
  • ...

Список ресурсов

Печатные издания:

  • ...
  • ...
  • ...


Интернет - ресурсы:

  • ...
  • ...
  • ...


Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • Анкета
  • Таблица"З-И-У"
  • Мозговой штурм
  • Дневник наблюдений
  • Фотоальбом
  • Критерии оценивания презентации

[2] [3]

  • Кроссворд
  • Тест

[4]

  • План презентации

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/