Учебный проект Кощей Бессмертный

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
Строка 55: Строка 55:
 
План оценивания. Стратегии оценивания.
 
План оценивания. Стратегии оценивания.
  
Подготовительный этап проекта.
+
'''Подготовительный этап проекта.'''
  
 
Учитель готовит стартовую презентацию. Учащиеся делятся на группы:
 
Учитель готовит стартовую презентацию. Учащиеся делятся на группы:
 +
 
1. Теоретики "Костяные ножки"
 
1. Теоретики "Костяные ножки"
  
Строка 66: Строка 67:
 
Проводится "Мозговой штурм" в группах. Учитель подготавливает таблицы ЗИУ,критерии оценивания презентации и таблицы, знакомит с ними учащихся.
 
Проводится "Мозговой штурм" в группах. Учитель подготавливает таблицы ЗИУ,критерии оценивания презентации и таблицы, знакомит с ними учащихся.
  
Основной этап проекта.
+
'''Основной этап проекта.'''
  
  

Версия 17:41, 24 сентября 2010


Содержание

Автор проекта

Мещерякова Алла Наильевна

Тема проекта

Скелет человека

Предмет, класс

Биология, 8 класс

Аннотация

Проект направлен на изучение скелета человека, строения и свойств костей, типов соединения костей. Выделить особенности скелета человека. Познакомиться с правилами первой помощи при переломах, вывихах и растяжениях.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:Кто помог Эйфелю придумать свою знаменитую башню?

  1. Проблемный вопрос:Где рождается кровь?
    1. Учебный вопрос:Каково значение скелета?
    2. Учебный вопрос:Из каких отделов состоит скелет?
    3. Учебный вопрос:В чём особенности строения позвоночника?
    4. Учебный вопрос:Из каких костей состоит череп человека?
  2. Проблемный вопрос:Чем скелет человека отличается от скелета обезьяны?
    1. Учебный вопрос:Чем отличается череп человека от черепа обезьяны?
    2. Учебный вопрос:В чём особенности прямохождения?
    3. Учебный вопрос:Чем кисть человека отличается от кисти обезьяны, в связи с трудовой деятельностью?
  3. Проблемный вопрос:Как помочь близкому человеку, если он получил травму?
    1. Учебный вопрос:Какие виды травм опорно-двигательного аппарата вы знаете?
    2. Учебный вопрос:Каковы повреждения при травмах?
    3. Учебный вопрос:Каковы симптомы травм?
    4. Учебный вопрос:Какова первая помощь пострадавшему?

Публикация учителя

Буклет11.jpg Буклет22.png

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Примеры продуктов проектной деятельности учащихся

Исследование Скелет человека

Презентация группы "Старейшины"

Презентация группы "Помоги мне"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Подготовительный этап проекта.

Учитель готовит стартовую презентацию. Учащиеся делятся на группы:

1. Теоретики "Костяные ножки"

2. Историки "Старейшины"

3. Практики "Помоги мне"

Проводится "Мозговой штурм" в группах. Учитель подготавливает таблицы ЗИУ,критерии оценивания презентации и таблицы, знакомит с ними учащихся.

Основной этап проекта.


Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • Наблюдения групп. Самооценивание совместной работы
  • Графический секретарь. Установление последовательности
  • Неформальные наблюдения и интересные случаи. Проверочный лист наблюдений
  • Таблица продвижения работы в проекте
  • Обратная связь сверстников. Контрольные листы взаимооценки
  • Контрольный тест

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Игра: Собери конечность

Игра: Ловкость рук и никакого мошенничества

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/