Здоровый образ жизни - правильное питание
ЗОЖ2010 (обсуждение | вклад) (→Гипотеза) |
ЗОЖ2010 (обсуждение | вклад) (→Задачи) |
||
Строка 17: | Строка 17: | ||
• Привлечь внимание одноклассников к проблеме неправильного питания. | • Привлечь внимание одноклассников к проблеме неправильного питания. | ||
+ | |||
• Найти и проанализировать информацию о правильном и неправильном питании. | • Найти и проанализировать информацию о правильном и неправильном питании. | ||
+ | |||
• Познакомить учащихся нашего класса с возможными последствиями неправильного питания и употребления фаст-фуда через просмотр видеофильма «Вся правда о еде». | • Познакомить учащихся нашего класса с возможными последствиями неправильного питания и употребления фаст-фуда через просмотр видеофильма «Вся правда о еде». | ||
+ | |||
• Выяснить, правильно ли мы питаемся. | • Выяснить, правильно ли мы питаемся. | ||
+ | |||
• Составить примерный план питания школьника с учетом его потребностей и энергозатрат. | • Составить примерный план питания школьника с учетом его потребностей и энергозатрат. | ||
Версия 15:14, 21 октября 2010
Содержание |
Тема исследования
Здоровый образ жизни - правильное питание
Актуальность проблемы
Питание выполняет одну из главнейших функций в обеспечении жизнедеятельности человеческого организма.Рациональное питание обеспечивает нормальное развитие организма.Нерациональное питание повышает риск возникновения заболеваний, которые могут даже привести к смертельному исходу.
Цель
Узнать о последствиях неправильного питания.
Задачи
• Привлечь внимание одноклассников к проблеме неправильного питания.
• Найти и проанализировать информацию о правильном и неправильном питании.
• Познакомить учащихся нашего класса с возможными последствиями неправильного питания и употребления фаст-фуда через просмотр видеофильма «Вся правда о еде».
• Выяснить, правильно ли мы питаемся.
• Составить примерный план питания школьника с учетом его потребностей и энергозатрат.
Гипотеза
Достаточно ли здоровое питание для здорового образа жизни?
Этапы исследования
- ...
- ...
- ...
Объект исследования
Методы
- ...
- ...
- ...
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ....
Здоровый образ жизни - правильное питание