Учебный проект Разноцветная земля

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
Строка 50: Строка 50:
  
 
[[Исследование учащихся в проекте Разноцветная земля]]
 
[[Исследование учащихся в проекте Разноцветная земля]]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/pub?id=1o-u_cUxqLDCTR9-yKfcQP9ehV1QtO2Rmft55LAGDYSM Тема исследований]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Версия 17:33, 11 ноября 2010


Содержание

Автор проекта

Крылова Лада Сергеевна

Название проекта

«Разноцветная планета»

Предмет, класс

Окружающий мир, 3 класс

Краткая аннотация проекта

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Какого цвета наша планета?


  1. Что может о степной зоне рассказать географическая карта?
    1. Когда вы слышите слово степь, что вы представляете?
    2. Почему зона степей на Западе Европы не доходит до Атлантического океана?
    3. Какой климат свойственен этой местности?
    4. Есть ли степная зона на других материках?
  2. В чём красота степи?
    1. В какое время года степь особенно прекрасна?
    2. Почему сосне не место в степи?
    3. Учебный вопрос:
    4. Учебный вопрос:
  3. Проблемный вопрос:
    1. Учебный вопрос:
    2. Учебный вопрос:
    3. Учебный вопрос:
    4. Учебный вопрос:

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся в проекте Разноцветная земля

Тема исследований

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

.
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/