Учебный проект Имя прилагательное - очень привлекательное

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Другие документы)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
Строка 64: Строка 64:
 
  |-
 
  |-
 
  |
 
  |
* ...
+
* Вводная презентация учителя
*...
+
* Тест, самооценочные листы для каждого участника группы
*...
+
* Дидактический материал для группы
 +
* Критерии составления памятки
 
  |
 
  |
*...
+
* Оценочные листы
*...
+
* Заполнение самооценочных листов и работа с тестом, для выявления имеющихся знаний у учащихся
*...
+
* Работа с дидактическим материалом, обсуждение и установление причинно-следственных связей полученных результатов
 +
* Поиск материалов и изготовление памятки
 
  |
 
  |
*...
+
* Критерии оценивания памятки
*...
+
* Повторное заполнение самооценочных листов и сопоставление полученных результатов (рефлексия)
*...
+
* Составление диалога и его инсценировка
 +
* Защита (презентация) памятки учащимся других групп
 
  |-
 
  |-
 
  |}
 
  |}

Версия 13:53, 15 ноября 2010


Содержание

Автор проекта

Хренова Ирина Николаевна

Название проекта

"Имя прилагательное - очень привлекательное".


Предмет, класс

2 класс, русский язык

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Как сделать, чтобы наша речь стала красочной?


  1. Проблемный вопрос:'Согласуется ли имя прилагательное с другими частями речи?'
    1. Учебный вопрос:Какие существенные признаки прилагательного вы знаете?
    2. Учебный вопрос:С какой частью речи связано имя прилагательное?
    3. Учебный вопрос:
    4. Учебный вопрос:
  2. Проблемный вопрос:Зависит ли род и число имени прилагательного от имени существительного?
    1. Учебный вопрос:Как определить род и число имени прилагательного?
    2. Учебный вопрос:Возможно ли определить род имени прилагательного во мн. числе?
    3. Учебный вопрос:
    4. Учебный вопрос:
  3. Проблемный вопрос:Как определить окончания имени прилагательного?
    1. Учебный вопрос:На какие вопросы отвечают прилагательные ж.рода?
    2. Учебный вопрос:На какие вопросы отвечают прилагательные м.рода?
    3. Учебный вопрос:На какие вопросы отвечают прилагательные ср.рода?
    4. Учебный вопрос:Какие вопросы можно задать к прилагательным во мн.числе?

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся по теме связь имени прилагательного с другими частями речи

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • Вводная презентация учителя
  • Тест, самооценочные листы для каждого участника группы
  • Дидактический материал для группы
  • Критерии составления памятки
  • Оценочные листы
  • Заполнение самооценочных листов и работа с тестом, для выявления имеющихся знаний у учащихся
  • Работа с дидактическим материалом, обсуждение и установление причинно-следственных связей полученных результатов
  • Поиск материалов и изготовление памятки
  • Критерии оценивания памятки
  • Повторное заполнение самооценочных листов и сопоставление полученных результатов (рефлексия)
  • Составление диалога и его инсценировка
  • Защита (презентация) памятки учащимся других групп

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Тест

Другие документы

Игра "Какая это часть речи"

"Что такое прилагательное?"

Интернет-ресурсы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/