Учебный проект Если хочешь будь здоров

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Краткая аннотация проекта)
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
Строка 96: Строка 96:
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDEwenV5VmxCa2ZPTnFLWXF1cl8xTWc6MQ тест]
 
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDEwenV5VmxCa2ZPTnFLWXF1cl8xTWc6MQ тест]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/edit?id=11sGdlhcWzzSkOFunAt0T2kqkGs-4AevzSAAOvMa19RU&hl=ru| План проекта]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==

Версия 23:03, 15 ноября 2010


Содержание

Автор проекта

Карнаух Ольга Александровна

Название проекта

Если хочешь будь здоров

Предмет, класс

окружающий мир, 2 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект проводится во 2 классе.Он охватывает тему "Здоровье и безопасность".Данный проект формирует у учащихся здоровый образ жизни, соблюдение правил личной гигиены, формирует представление о значение питания в жизни человека. Дети получат практические навыки по составлению режима дня, разработают свой рацион питания, научатся соблюдать и выполнять правила личной гигиены. При проведении проекта учащиеся самостоятельно проводят исследование по учебной теме.При проведении проекта с опорой на формирующее оценивание, учитель помогает учащимся в развитии их навыков критического мышления, формировании коммуникативных навыков, организации самостоятельного исследования по учебной теме. Учитываются такие потребности ученика как: развитие навыков самоуправления, самооценка и взаимное оценивание. Проект рассчитан на 6 учебных часов.

Ожидаемые результаты:

После завершения проекта учащиеся будут знать :

  • строение человека: внутреннее и внешнее
  • правила личной гигиены
  • о режиме дня
  • о полезном питании и вредных продуктах
  • признаки болезней и меры профилактики
  • учащиеся смогут распределять обязанности в группе
  • создать презентацию в Power-Point
  • в ходе проекта выполнять практическую работу
  • в ходе защиты проекта продемонстрировать итоговый продукт

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Как сохранить здоровье?


  1. Проблемный вопрос:'Как работает наш организм?'
    1. Учебный вопрос:Как устроено тело человека?
    2. Учебный вопрос:Какое внутреннее строение тела человека?
    3. Учебный вопрос:Как работают органы человека?
  1. Проблемный вопрос:Что такое режим дня?
    1. Учебный вопрос:Каким должен быть режим дня7
    2. Учебный вопрос:Какие правила личной гигиены ты знаешь?
    3. Учебный вопрос:Как правильно питаться?
  1. Проблемный вопрос:Может ли быть человек здоровым и не болеть?
    1. Учебный вопрос:Что нужно делать, чтобы не простудиться?
    2. Учебный вопрос:Отчего может заболеть живот?
    3. Учебный вопрос:Какие специальности врачей ты знаешь?

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование по теме: Правильно ли мы питаемся


презентация

Деятельность группы Поварята.jpg

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта' В ходе проекта После завершения проекта
  • Вступительная беседа
  • Первичное тестирование
  • Вводная презентация учителя З-И-У

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

тест

План проекта

Другие документы

игра

Рыба Питание ] [3] [4]

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/