Учебный проект Лекарственные растения
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
Строка 31: | Строка 31: | ||
##''Учебный вопрос:''Какие лекарственные растения занесены в Красную книгу? | ##''Учебный вопрос:''Какие лекарственные растения занесены в Красную книгу? | ||
##''Учебный вопрос:''Каковы причины вымирания растений? | ##''Учебный вопрос:''Каковы причины вымирания растений? | ||
− | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Имеются ли Заповедники и Национальные парки в нашей местности? |
#''Проблемный вопрос:'' | #''Проблемный вопрос:'' | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' |
Версия 03:13, 8 декабря 2010
Автор проекта
Ларькина Наталья Анатольевна
Название проекта
Лекарственные растения
Предмет, класс
Окружающий мир, русский язык, литературное чтение. (4 класс)
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:Как может измениться жизнь человека с исчезновением лекарственных растений?
- Проблемный вопрос:Каково значение растений в жизни человека?
- Учебный вопрос:О каких лекарственных растениях знаете?
- Учебный вопрос:Какие правила нужно соблюдать при их сборе и хранении?
- Учебный вопрос:Какую продукцию получают на основе лекарственных растений?
- Проблемный вопрос:Что необходимо предпринять, чтобы остановить процесс исчезновения растений?
- Учебный вопрос:Какие лекарственные растения занесены в Красную книгу?
- Учебный вопрос:Каковы причины вымирания растений?
- Учебный вопрос:Имеются ли Заповедники и Национальные парки в нашей местности?
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|