Учебный проект Лекарственные растения
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 15: | Строка 15: | ||
Продолжительность проекта 4 урока (2недели). | Продолжительность проекта 4 урока (2недели). | ||
В рамках проекта приобретаются навыки групповой работы в поисках информации. После завершения проекта учащиеся смогут самостоятельно находить информацию из разных источников,работать в группах, делать выводы. | В рамках проекта приобретаются навыки групповой работы в поисках информации. После завершения проекта учащиеся смогут самостоятельно находить информацию из разных источников,работать в группах, делать выводы. | ||
| + | Проект ориентирован на формирование у учащихся представления о лекарственных растениях, об особенностях продукции, изготавливаемой из лекарственных растений, животного и растительного мира степной природной зоны,о занятиях населения. Материалы проекта могут быть использованы при изучении темы «Степи» в курсе предмета "Окружающий мир". Работа над проектом помогает удовлетворить познавательный интерес учащихся, побуждает к поиску дополнительной информации, обогащает их жизненный опыт в ходе решения практических задач. | ||
== План проекта == | == План проекта == | ||
Версия 20:06, 21 декабря 2010
Автор проекта
Ларькина Наталья Анатольевна
Название проекта
Лекарственные растения
Предмет, класс
Окружающий мир, русский язык, литературное чтение. (4 класс)
Краткая аннотация проекта
Данный проект ориентирован для учащихся 4 класса. Продолжительность проекта 4 урока (2недели). В рамках проекта приобретаются навыки групповой работы в поисках информации. После завершения проекта учащиеся смогут самостоятельно находить информацию из разных источников,работать в группах, делать выводы. Проект ориентирован на формирование у учащихся представления о лекарственных растениях, об особенностях продукции, изготавливаемой из лекарственных растений, животного и растительного мира степной природной зоны,о занятиях населения. Материалы проекта могут быть использованы при изучении темы «Степи» в курсе предмета "Окружающий мир". Работа над проектом помогает удовлетворить познавательный интерес учащихся, побуждает к поиску дополнительной информации, обогащает их жизненный опыт в ходе решения практических задач.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:Как может измениться жизнь человека с исчезновением лекарственных растений?
- Проблемный вопрос:Каково значение растений в жизни человека?
- Учебный вопрос:О каких лекарственных растениях знаете?
- Учебный вопрос:Какие правила нужно соблюдать при их сборе и хранении?
- Учебный вопрос:Какую продукцию получают на основе лекарственных растений?
- Проблемный вопрос:Что необходимо предпринять, чтобы остановить процесс исчезновения растений?
- Учебный вопрос:Какие лекарственные растения занесены в Красную книгу?
- Учебный вопрос:Каковы причины вымирания растений?
- Учебный вопрос:Имеются ли Заповедники и Национальные парки в нашей местности?
- Проблемный вопрос:Что вы можете рассказать о лекарственных растениях?
- Учебный вопрос:Знаете ли вы "древние" лекарства, которыми пользовался человек?
- Учебный вопрос:Какие существуют легенды о лекарственных растениях?
- Учебный вопрос:О каком растении вам хочется написать сказку?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учеников по теме:Каково значение растений в жизни человека?
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
