Учебный проект Как человек познаёт мир
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 14: | Строка 14: | ||
Учащиеся 2 класса любознательны.Им хочется узнать,как познают мир через путешествия,через исследования.Ученики сами ищут материал о великих путешественниках,о полётах в космос, об обитателях подводного мира.Всё это позволит им ответить на вопрос | Учащиеся 2 класса любознательны.Им хочется узнать,как познают мир через путешествия,через исследования.Ученики сами ищут материал о великих путешественниках,о полётах в космос, об обитателях подводного мира.Всё это позволит им ответить на вопрос | ||
"Как человек познаёт мир?" | "Как человек познаёт мир?" | ||
| + | |||
| + | Данный прект рассчитан для учащихся 2 класса. | ||
| + | |||
| + | Продолжительность проекта 3 часа.(2 недели) | ||
| + | |||
| + | Проект охватывает учебные темы: | ||
| + | "Как изучали земной шар." | ||
| + | а)Путешествия. | ||
| + | б)Ошибка Колумба.Путешествия викингов. | ||
| + | в) Исследование глубин морей и океанов. | ||
== План проекта == | == План проекта == | ||
Версия 22:53, 21 декабря 2010
Автор проекта
Глазунова Тамара Владимировна
Название проекта
Как человек познаёт мир.
Предмет, класс
Окружающий мир 2 класс.
Краткая аннотация проекта
Учащиеся 2 класса любознательны.Им хочется узнать,как познают мир через путешествия,через исследования.Ученики сами ищут материал о великих путешественниках,о полётах в космос, об обитателях подводного мира.Всё это позволит им ответить на вопрос "Как человек познаёт мир?"
Данный прект рассчитан для учащихся 2 класса.
Продолжительность проекта 3 часа.(2 недели)
Проект охватывает учебные темы: "Как изучали земной шар." а)Путешествия. б)Ошибка Колумба.Путешествия викингов. в) Исследование глубин морей и океанов.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Как изучали земной шар?
- Проблемный вопрос:Почему путешествия можно назвать способом познания мира?
- Учебный вопрос:Как путешествовали древние люди?
- Учебный вопрос:Как путешествуют сейчас?
- Учебный вопрос:В чём заключается ошибка Колумба?
- Учебный вопрос:Какие символы были у викингов?
- Проблемный вопрос:Как исследуют моря и океаны?
- Учебный вопрос:Как изучали раньше?
- Учебный вопрос:Чем батискав отличается от батисферы?
- Учебный вопрос:Какие морские обитатели живут в глубинах морей и океанов?
- Проблемный вопрос:Зачем мы изучаем космос?
- Учебный вопрос:Кто изобрёл телескоп?
- Учебный вопрос:С чего началась космическая эра?
- Учебный вопрос:Кто был первым в космосе?
- Учебный вопрос:Что даёт человеку изучение космоса?
Текст заголовка
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследования учеников по теме Путешествия- способ познания мира
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
