Обучающий тур команды IDz-475 Снежный бум

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 39: Строка 39:
 
'''<span style="color:MediumBlue">  В следующем сюжете:</span>'''
 
'''<span style="color:MediumBlue">  В следующем сюжете:</span>'''
  
Мы не хотим морочить участникам проекта голову,  поэтому решили рассказать все как есть.
 
  
Чтобы работа была эффективной был разработан план действий, распределены обязанности между членами группы.
+
'''<span style="color:Crimson "> '''Наша работа проходила в несколько этапов:'''</span>'''
  
1. Посещение библиотеки. [[Изображение:В_библиотеке-457.JPG|200px | right|]]  
+
*'''Посещение библиотеки.''' [[Изображение:В_библиотеке-457.JPG|200px | right|]]  
  
-определить понятие фразеологизм;
+
-изучить дополнительную литературу и определить понятие фразеологизм;
  
-определить на какие группы можно разделить фразеологизмы;
+
-узнать информацию о происхождении фразеологизмов;
  
-выяснить какие словари могут помочь в толковании фразеологизмов;
+
-выяснить значение фразеологизмов в речи;
  
 
-создать по результатам исследования буклет "Его величество-ФРАЗЕОЛОГИЗМ".
 
-создать по результатам исследования буклет "Его величество-ФРАЗЕОЛОГИЗМ".
  
2. Работа в интернете- вся группа под руководством учителя.
+
*Создание
  
 
-
 
-
  
3. Классный час "Путешествие в страну ФРАЗЕОЛОГИЯ".
+
*'''Проведение классного часа "Путешествие в страну ФРАЗЕОЛОГИЯ".'''
  
  
  
 
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]
 
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Версия 17:49, 16 января 2011

Участник:IDz-475 Снежный бум


Во самарской стороне, на родной планете,

Предстоит учиться нам в суперинтернете.

До чего мы счастливы, не сказать словами,

Смейтесь ж, милые друзья, зимними вечерами!

И пришло нам всем письмо:

Радоваться б надо,

Что же сердце так свело,

В пятки убежало?

И пришлось нам бить в набат-

Собирать команду,

Чтоб ребятам рассказать,

Про заданье наше.

Засучили рукава - план на разработке,

Загорелся тут сыр бор:

Кто за что в ответе?

Что же вышло из того,

Вам расскажем мы

В следующем сюжете:


Наша работа проходила в несколько этапов:

  • Посещение библиотеки.
    В библиотеке-457.JPG

-изучить дополнительную литературу и определить понятие фразеологизм;

-узнать информацию о происхождении фразеологизмов;

-выяснить значение фразеологизмов в речи;

-создать по результатам исследования буклет "Его величество-ФРАЗЕОЛОГИЗМ".

  • Создание

-

  • Проведение классного часа "Путешествие в страну ФРАЗЕОЛОГИЯ".
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/