Обучающий тур команды IDz272

В семье Моллагасанова Мурада.
"Голова два уха.": – так говорят про несообразительного
человека.Мы рисовали рисунок с мамой и сестрой.
Мама нарисовала мальчика,а я нарисовал большие уши,
сестра помогла мне раскрасить рисунок.

Так нарисовали в семье Казаковых.
Это значит кричать очень громко. На внеклассном занятии
по русскому языку я узнал, что площадь в Кремле
называли Ивановской. На ней специальные люди, дьяки,
оглашали указы царя. Чтобы всем было хорошо слышно,
дьяк кричал.

Скакун Дарья вместе с мамой считают
– это значит суетиться,
быть в беспрестанных хлопотах, занятиях,
заботах. На рисунке мама-белка в колесе,
т.к. она в постоянных хлопотах и заботах.

Вот что думают в семье Пулькина Андрея: это
похожие друг на друга по поведению, положению,
по духу. Папа посоветовал мне нарисовать
похожих учеников, а мама посоветовала
нарисовать ягоды рядом.

Рисунок семьи Гадоевой Маши. Так говорят, когда кому- либо становится страшно, боязно Мы придумали этот рисунок с мамой и вместе его рисовали.

Рисунок семьи Софьи Поршиной. Здоров как бык- это значит человек крепкого здоровья. Мы рисунок рисовали с папой. Папа нарисовал здорового человека и быка. Я рисунок раскрасила.

Рисунок семьи Лой Екатерины. Так говорят о человеке, который тщетно старается казаться более важным, значительным, чем есть на самом деле. Этот рисунок мы выполняли всей семьёй. С мамой мы выбрали фразеологизм. Дедушка помог мне нарисовать ворону. Бабушка показала, как нарисовать павлиньи перья.Я их охотно дорисовала и раскрасила. Папа помог нарисовать человека к этому фразеологизму. Я рисунок раскрасила.

Рисунок семьи Огановой Маши В три ручья плакать –это безудержно, горько, обильно проливать слёзы. Мы рисовали рисунок с мамой. Я нарисовала девочку, которая плачет. Мама подсказала, как нарисовать три ручья. Мне понравилась такая идея. Я с удовольствием раскрасила рисунок.

Рисунок семьи Мамедова Рояла. Лоб в лоб –это значит навстречу друг другу идти, сходиться, ударяться . Мы рисовали рисунок с мамой и папой. Папа нарисовал баранов, мы с мамой дорисовали цветы на лужайке, облака. Потом мы с мамой раскрасили рисунок. Нам очень понравилось выполнять эту работу.

Рисунок семьи Глухова Дмитрия. На уроке русского языка я узнал, что у людей разных профессий существуют свои устойчивые обороты. Я хочу быть моряком, поэтому я взял фразеологизм: стоять на бочке. Стоять на бочке - это значит встать на якорь. Моя сестра нарисовала бочку в море. Я нарисовал корабль и моряка, а мама подсказала, как нарисовать якорь. Мы с сестрой старательно раскрасили рисунок. Думаем, рисунок получился замечательным.

Рисунок семьи Большакова Славы. На уроке русского языка я узнал, что фразеологизмы встречаются у людей разных профессий. У моряков есть такой фразеологизм: сушить вёсла. Сушить вёсла – это значит вынуть вёсла из лодки и не грести. Мне понравился этот фразеологизм. Сначала я нарисовал лодку и море. Папа помог мне нарисовать моряков, я нарисовал у моряков. Бабушка нарисовала фартук у моряков и подсказала, что можно развесить вёсла на верёвке, как вешаем одежду после стирки. Я так и сделал. Потом я нарисовал солнышко и раскрасил рисунок. Нам очень понравилось выполнять такую работу. Думаю, что рисунок получился хорошим.