Обучающий тур команды IDz272
Строка 196: | Строка 196: | ||
<center>'''Команда <font color="#FF00FF">"ДРУЖНЫЕ ПИНГВИНЫ"</font> | <center>'''Команда <font color="#FF00FF">"ДРУЖНЫЕ ПИНГВИНЫ"</font> | ||
желает здоровья и благополучия семьям всех учеников нашего класса!'''</center> | желает здоровья и благополучия семьям всех учеников нашего класса!'''</center> | ||
+ | |||
+ | == <center><font color=Maroon>Конкурсный тур «Его величество Фразеологизм» | ||
+ | </font></center>== | ||
+ | |||
+ | Творческое задание №9 | ||
+ | |||
+ | Мы выбрали фразеологизм: «Как за каменной стеной» | ||
+ | |||
+ | Значение этого фразеологизма: жить и чувствовать себя спокойно, быть под надёжной защитой, под покровительством кого-то | ||
+ | |||
+ | Девочки решили, что мальчики нашего класса – надёжные защитники. | ||
+ | |||
+ | Мы придумали композицию, распределили обязанности. Катя была режиссёром, Илюша и Дима придумали костюмы. Вместе с родителями | ||
+ | |||
+ | мы сделали эти костюмы, на плакатах нарисовали каменную стену. Мальчики в этих костюмах были смешными. Думаем, что по | ||
+ | |||
+ | фотографии наш фразеологизм легко узнать. | ||
+ | |||
+ | |||
[[Изображение:IDz272500.jpg|thumb|200px×300px]] | [[Изображение:IDz272500.jpg|thumb|200px×300px]] |
Версия 02:01, 17 февраля 2011
Команда IDz272ДРУЖНЫЕ ПИНГВИНЫ
МОУ средняя общеобразовательная школа № 64 г.о. Тольятти.
На каникулах команда не ленилась, |
Затем все вместе стенгазеты выпускали, |
Противоположные фразеологизмы подбирали. |
|
|
|
Участник:IDz272ДРУЖНЫЕ ПИНГВИНЫ
Рисуем всей семьей
Когда приходит зима? Если верить нашим предкам, то не с первым снегом и не в декабре.В древней Руси началом зимы считали |
Вот и мы решили сходить в гости к нашим одноклассникам. А собрались в гости мы не просто так, а по поводу. Решили посмотреть, |
Здравствуйте, люди добрые! |
В семье Моллагасанова Мурада. |
Так нарисовали в семье Кислова Вити. |
Скакун Дарья вместе с мамой рассказали нам, что этот фразеологизм означает суетиться, быть в беспрестанных хлопотах, занятиях, заботах, поэтому на рисунке мама-белка в колесе, т.к. она в постоянных хлопотах и заботах."Мама сделала наброски карандашом, а я раскрасила." |
Вот что думают в семье Пулькина Андрея: одного поля ягодки - это похожие друг на друга по поведению, положению, по духу. "Папа посоветовал мне нарисовать похожих учеников, а мама посоветовала нарисовать ягоды рядом". |
Рисунок Гадоевой Маши.Волосы становятся дыбом - это значит кому-либо становится страшно, боязно. Мама помогла нарисовать лицо женщины. Маша нарисовала волосы и раскрасила рисунок. Думаем, рисунок получился по теме. |
Рисунок семьи Софьи Поршиной. Здоров как бык- это значит человек крепкого здоровья. Папа нарисовал здорового человека и помог Софье нарисовать быка. Софья нарисовала лужайку, небо и всё раскрасила. Думаем, рисунок получился удачным. |
В семье Лой Екатерины работали все: дедушка нарисовал ворону, а бабушка - пышный хвост. Папа помог нарисовать ученика. Катя с мамой раскрасили рисунок. |
Рисунок семьи Огановой Маши.В три ручья плакать – это безудержно, горько, обильно проливать слёзы. "Мы рисовали рисунок с мамой. Я нарисовала девочку, которая плачет. Мама подсказала, как нарисовать три ручья. Мне понравилась такая идея, рисунок сразу стал подходить к фразеологизму." |
Рисунок семьи Мамедова Рояла. |
В семье Глухова Дмитрия любят морскую тему. |
Продолжили морскую тему в семье Большакова Славы. |
Ушки на макушке - это значит внимательно слушать. В семье Сидоровой Татьяны технология создания рисунка была такой: "Мама сказала, что интереснее будет, если нарисуем животных в лесной школе, которые внимательно слушают учителя. Папа и брат помогли мне нарисовать ежей. Я изобразила дерево, цветок, доску, пример с яблоком и грибком. Мама подрисовала у ёжиков ушки на макушке. Мы с папой раскрасили рисунок." |
Рисунок семьи Гаськова Александра. Два сапога пара - это значит похожи друг на друга по своим качествам; стоят друг друга, один другого не лучше. "Мы вместе с дедушкой нарисовали сапоги, а с бабушкой - двух друзей. Потом я всё раскрасил. Нам понравилось участвовать в этом конкурсе." |
Антонова Кристина и её мама захотели сделать рисунок к этому фразеологизму. Денег куры не клюют - это значит денег очень много, в избытке. "Рисунок мы выполняли с мамой. Она нарисовала хозяйку, у которой в тарелке не пшено,а деньги; я нарисовала курочку с цыплёнком, деньги и раскрасила рисунок. Хорошо бы у нас так было!" |
Рисунок семьи Звоновой Насти. Лежать на боку - это значит ничего не делать, бездельничать."Мы выполняли рисунок с бабушкой. Бабушка помогла мне нарисовать лентяя, а я раскрасила. К моему рисунку можно подобрать фразеологизмы-синонимы: бить баклуши, плевать в потолок, валять дурака. Думаем, рисунок получился удачным." |
У Шадманкулова Толи папа всегда готов ему помочь. "Я вспомнил басню Крылова «Лебедь,Щука и Рак» и предложил папе выполнить рисунок к крылатому выражению: «Из кожи лезут вон». Папа нарисовал тележку, рака и лебедя. Я нарисовал речку, щуку, облака и раскрасил рисунок. Из кожи лезть - значит усердствовать, стараться изо всех сил." |
У Рыськина Ильи папа - главный помощник. Илья узнал историю этого фразеологизма. Провинившегося боярина одевали как шута: боярскую одежду с расшитым воротником – шиворотом - надевали наизнанку, сажали спиной вперёд на старую лошадёнку и возили по улицам. И теперь мы говорим шиворот-навыворот, если одеваемся неправильно. «Папа помог нарисовать мне лошадь и бояр. Я с большим удовольствием раскрашивал этот рисунок.» |
Лобанов Саша выполнял работу с мамой. "Мама помогла мне нарисовать котёнка, который мечтает. Я нарисовал облака и рыбок." Витать (парить, летать ) в облаках - это значит пребывать в мечтательном состоянии, предаваясь бесплодным фантазиям, не замечая окружающего. |
Бабаева Кристина считает, что "золотые руки" у её мамы. "Мама мне помогла нарисовать красивую женщину с золотыми руками. Я раскрасила рисунок. Так говорят об умелом, искусном, способном в своём деле человеке, как моя мама." |
У Горюновой Кристины любят готовить вкусные блюда. "Сюжет рисунка мне подсказала бабушка. Мама помогла нарисовать человека на санях и человека, который не умеет варить. Бабушка нарисовала стол и кастрюлю. Я раскрасила рисунок и поняла, как это смешно, когда неумейка варит суп. Я обязательно научусь вкусно готовить, как мама и бабушка." |
Творческое задание №9
Мы выбрали фразеологизм: «Как за каменной стеной»
Значение этого фразеологизма: жить и чувствовать себя спокойно, быть под надёжной защитой, под покровительством кого-то
Девочки решили, что мальчики нашего класса – надёжные защитники.
Мы придумали композицию, распределили обязанности. Катя была режиссёром, Илюша и Дима придумали костюмы. Вместе с родителями
мы сделали эти костюмы, на плакатах нарисовали каменную стену. Мальчики в этих костюмах были смешными. Думаем, что по
фотографии наш фразеологизм легко узнать.