Учебный проект о глазах
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 62: | Строка 62: | ||
|- | |- | ||
| | | | ||
| − | * | + | *Анкета , презентация проекта учителем, знакомство с критериями оценивания. |
*... | *... | ||
*... | *... | ||
| | | | ||
| − | * | + | *Оценивание своей деятельности в ходе работы. |
*... | *... | ||
*... | *... | ||
| | | | ||
| − | * | + | *Анкета , презентация проекта учителем, знакомство с критериями оценивания. |
*... | *... | ||
*... | *... | ||
Версия 18:46, 7 февраля 2011
Автор проекта
Харчева Наталья
Название проекта
И глаза скажут спасибо.
Предмет, класс
Окружающий мир,4 класс
Краткая аннотация проекта
"Здоровье-это бесценный дар природы,оно дается,к сожалению,не навечно,его необходимо беречь..." Проект ориентирован на сохранение своего зрения и самостоятельную помощь без лекарств. Побуждает к поиску дополнительной информации,обогащает их жизненный опыт в ходе решения практических задач.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:Как может измениться жизнь человека без оказания помощи своему зрению?
- Проблемный вопрос:Как можно сохранить зрение?
- Учебный вопрос:Зачем глазам солнечный свет?
- Учебный вопрос:Насколько вредны темные окуляры?
- Учебный вопрос:Как влияет цвет на зрение?
- Проблемный вопрос:Каковы причины нарушения зрения?
- Учебный вопрос:Какое негативное влияние имеет компьютер на здоровье?
- Учебный вопрос:Почему нужно правильно питаться?
- Учебный вопрос:Для чего соблюдать режим дня?
- Проблемный вопрос:Каковы возможности и пути к исцелению?
- Учебный вопрос:Как влияет утренняя гимнастика для глазных мышц?
- Учебный вопрос:Для чего глазам водные процедуры?
- Учебный вопрос:Каковы лечебные свойства точечного массажа?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся в проекте Глаза
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
