Учебный проект Путешествие в Словоград
(Новая: <!----------------------------------------------------------> == Автор проекта == Малышева Светлана Вячеславовна == Название проек...) |
(→Публикация учителя) |
||
| Строка 45: | Строка 45: | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B-fgjVcC5hzfZTAzN2VlMTItZTQxOC00Y2RhLTkzZTYtMWRkYmY2MjNiZDcw&hl=ru&authkey=CJrMz_8B Буклет для родителей] | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B-fgjVcC5hzfZTAzN2VlMTItZTQxOC00Y2RhLTkzZTYtMWRkYmY2MjNiZDcw&hl=ru&authkey=CJrMz_8B Буклет для родителей] | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Малышева 1.jpg|350px]] | ||
| + | [[Изображение:Малышева 2.jpg|350px]] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
Версия 15:11, 16 февраля 2011
Автор проекта
Малышева Светлана Вячеславовна
Название проекта
Путешествие в Словоград
Предмет, класс
Русский язык 2 класс
Краткая аннотация проекта
Проведение данного проекта рекомендуется для обучающихся начальных классов.
Цель проекта - обеспечить продуктивное изучение второклассниками частей слова.
Проект связан со следующими учебными темами: Однокоренные слова, корень слова, суффикс, приставка, правописание предлогов и приставок.
В ходе проектной деятельности также предусматривается выполнение творческих заданий, тесным образом связанных с учебным материалом,и небольших лингвистических исследований.
Время проведения проекта 5 недель.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Из какого "строительного материала" сделаны слова?
- Проблемный вопрос: Могут ли у слов быть родственники?
- Учебный вопрос: Какие слова называются однокоренными?
- Учебный вопрос: Что называют корнем слова?
- Учебный вопрос: Как найти корень в слове?
- Проблемный вопрос: Какая часть слова может сделать предмет и большим, и маленьким?
- Учебный вопрос: Что такое суффикс?
- Учебный вопрос: Какую "работу" выполняют суффиксы?
- Учебный вопрос: Какие уменьшительно- ласкательные суффиксы могут быть в словах?
- Проблемный вопрос: О чём могут рассказать приставки?
- Учебный вопрос: Что такое приставка?
- Учебный вопрос: Какую "работу" выполняют приставки?
- Учебный вопрос: Как отличить приставку от предлога?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Итоговый тест по теме "Части слова"
