Учебный проект Три кита экономики
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
Строка 70: | Строка 70: | ||
|- | |- | ||
| | | | ||
− | * | + | * тест |
− | * | + | *вопросы |
− | * | + | *подсказки |
| | | | ||
− | * | + | *контрольные листы, рефлексия |
− | + | ||
*... | *... | ||
| | | |
Версия 18:22, 24 февраля 2011
== Автор проекта ==Беляева Ирина Николаевна
Название проекта
Три кита экономики
Предмет, класс
Окружающий мир 3 класс
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Как живётся "трём китам"?
- Проблемный вопрос:Почему выпускают автомобили?
- Учебный вопрос:Чем занимается промышленность?
- Учебный вопрос:Какие виды промышленности вы знаете?
- Учебный вопрос:Как они связаны друг с другом?
- Учебный вопрос:Что ты знаешь о профессиях в промышленности?
- Проблемный вопрос:Как появляется хлеб на нашем столе?
- Учебный вопрос:Какие растения выращивают для людей?
- Учебный вопрос:Сколько стоит булка хлеба?
- Учебный вопрос:Что ты знаешь о профессиях в растениеводстве?
- Учебный вопрос:Какие предприятия участвуют в переработке зерна и изготовлении хлеба?
- Проблемный вопрос:Почему экология и экономика связаны друг с другом?
- Учебный вопрос:Какой вред окружающей среде наносит экономика?
- Учебный вопрос:Какие промышленные предприятия есть в нашем городе?
- Учебный вопрос:Как они влияют на окружающую среду?
- Учебный вопрос:Какие меры они принимают для сохранения экологии?
- Проблемный вопрос:Как появляются варежки?
- Учебный вопрос:Что такое животноводство?
- Учебный вопрос:Что оно даёт людям?
- Учебный вопрос:Какие профессии есть в животноводстве?
- Проблемный вопрос:Почему цены на одинаковые товары в различных магазинах разные?
- Учебный вопрос:Что такое бюджет?
- Учебный вопрос:Что такое зарплата и откуда она берётся?
- Учебный вопрос:Зачем нужны налоги?
- Учебный вопрос:Из чего складывается цена товара?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся по теме Хлеб на нашем столе
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|