Учебный проект Три кита экономики

Версия 16:26, 1 марта 2011 (просмотреть исходный код) БеляеваИрина Николаевна (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) ← Предыдущая правка		Версия 16:29, 1 марта 2011 (просмотреть исходный код) БеляеваИрина Николаевна (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) Следующая правка →
Строка 70:		Строка 70:
	|-		|-
	|		|
−	* тест	+	* тест https:[//docs.google.com/document/pub?id=1gRZKseHKm0cGIJfF2c1h8au9SMhhbOg-i90km2R7Lfo]
	*вопросы		*вопросы
	*подсказки		*подсказки

---

Версия 16:29, 1 марта 2011

== Автор проекта ==Беляева Ирина Николаевна

Содержание 1 Название проекта 2 Предмет, класс 3 Краткая аннотация проекта 4 План проекта 5 Вопросы, направляющие проект 6 Публикация учителя 7 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности 11 Другие документы

Название проекта

Три кита экономики

Предмет, класс

Окружающий мир 3 класс

Краткая аннотация проекта

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Как живётся "трём китам"?

1. Проблемный вопрос:Почему выпускают автомобили?
   1. Учебный вопрос:Чем занимается промышленность?
   2. Учебный вопрос:Какие виды промышленности вы знаете?
   3. Учебный вопрос:Как они связаны друг с другом?
   4. Учебный вопрос:Что ты знаешь о профессиях в промышленности?
2. Проблемный вопрос:Как появляется хлеб на нашем столе?
   1. Учебный вопрос:Какие растения выращивают для людей?
   2. Учебный вопрос:Сколько стоит булка хлеба?
   3. Учебный вопрос:Что ты знаешь о профессиях в растениеводстве?
   4. Учебный вопрос:Какие предприятия участвуют в переработке зерна и изготовлении хлеба?
3. Проблемный вопрос:Почему экология и экономика связаны друг с другом?
   1. Учебный вопрос:Какой вред окружающей среде наносит экономика?
   2. Учебный вопрос:Какие промышленные предприятия есть в нашем городе?
   3. Учебный вопрос:Как они влияют на окружающую среду?
   4. Учебный вопрос:Какие меры они принимают для сохранения экологии?
4. Проблемный вопрос:Как появляются варежки?
   1. Учебный вопрос:Что такое животноводство?
   2. Учебный вопрос:Что оно даёт людям?
   3. Учебный вопрос:Какие профессии есть в животноводстве?
5. Проблемный вопрос:Почему цены на одинаковые товары в различных магазинах разные?
   1. Учебный вопрос:Что такое бюджет?
   2. Учебный вопрос:Что такое зарплата и откуда она берётся?
   3. Учебный вопрос:Зачем нужны налоги?
   4. Учебный вопрос:Из чего складывается цена товара?

Публикация учителя

Буклет.Страница 1

Буклет.Страница 2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся по теме Хлеб на нашем столе

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
тест https:[1] вопросы подсказки	контрольные листы, рефлексия интервью дневники наблюдений	тест демонстрация дегустация мотивационное оценивание

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

система поиска

Другие документы