Учебный проект В мире камня
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→План проекта) |
||
| Строка 15: | Строка 15: | ||
== План проекта == | == План проекта == | ||
| − | + | Подготовительный этап: | |
| − | + | 1.Определение темы проекта. | |
| − | + | 2.Правильная постановка целей и задач. | |
| + | 3.Разработка вопросов по заданной теме. | ||
| + | 4.Вопросы для учебных исследований. | ||
| + | 5.Стратегии оценивания. | ||
| + | 6.Информационные источники и литература | ||
| + | 7.Буклет для родителей. | ||
| + | 8.Дидактический материал. | ||
| + | 9.Оборудование. | ||
| + | Основной этап: | ||
| + | 1.Выбор темы. | ||
| + | 2.Постановка проблемных и учебных вопросов. | ||
| + | 3.Распределение ролей по группам. | ||
| + | 4.Поиск информации, её обсуждение. | ||
| + | 5.Представление результатов. | ||
| + | Заключительный этап: | ||
| + | 1.Презентация итоговых работ учащихся. | ||
| + | 2.Получение ответа на основной вопрос. | ||
| + | 3.Оценка в виде проверочных работ. | ||
| + | 4.Подведение итогов. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Версия 16:46, 16 марта 2011
Автор проекта
Честнова Елена Валериевна
Название проекта
В мире камня
Предмет, класс
Окружающий мир, 2 класс.
Краткая аннотация проекта
Данный проект направлен на реализацию поисковой и творческой работы учащихся. В рамках данного проекта учащиеся научатся не только думать, обсуждать свои действия ,но и работать в группе, парах.
План проекта
Подготовительный этап: 1.Определение темы проекта. 2.Правильная постановка целей и задач. 3.Разработка вопросов по заданной теме. 4.Вопросы для учебных исследований. 5.Стратегии оценивания. 6.Информационные источники и литература 7.Буклет для родителей. 8.Дидактический материал. 9.Оборудование. Основной этап: 1.Выбор темы. 2.Постановка проблемных и учебных вопросов. 3.Распределение ролей по группам. 4.Поиск информации, её обсуждение. 5.Представление результатов. Заключительный этап: 1.Презентация итоговых работ учащихся. 2.Получение ответа на основной вопрос. 3.Оценка в виде проверочных работ. 4.Подведение итогов.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: О чём молчит камень?
- Проблемный вопрос:Каких цветов бывают камни??
- Учебный вопрос:Что означает слово "драгоценный"?
- Учебный вопрос:Почему драгоценные камни называют самоцветами?
- Проблемный вопрос:Для чего использовали камни в Древней Руси?
- Учебный вопрос:Что означают слова "скипетр" , "держава"?
- Учебный вопрос:Кому принадлежат эти предметы?
- Проблемный вопрос:В чём сила камней?
- Учебный вопрос:Узнай какой камень подходит именно тебе.посмотри по гороскопу.
- Учебный вопрос:Какие болезни лечат камни?
Публикация учителя
Буклет для проекта в мире камня
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование ученика на тему В чём сила камня
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Карточка индивидуальной работы
