Учебный проект Роман Ф.М.Достоевского "Преступление и наказание"
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 35: | Строка 35: | ||
#''Учебный вопрос:'Что объединяет Раскольникова и Свидригайлова? | #''Учебный вопрос:'Что объединяет Раскольникова и Свидригайлова? | ||
#''Учебный вопрос:'Чем руководствоваться в жизни: разумом или верой, сердцем, душой? | #''Учебный вопрос:'Чем руководствоваться в жизни: разумом или верой, сердцем, душой? | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
Версия 17:39, 16 марта 2011
Автор проекта
Галина Петровна Ашенбренер
Название проекта
Современное прочтение романа Ф.М.Достоевского "Преступление и наказание"
Предмет, класс
10 класс, литература
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:'Сколько человек согласен ждать установления справедливости? А если не захочет ждать?..'
- Проблемный вопрос:'Насколько влияет на судьбу человека среда?'
- Учебный вопрос:'Кто из героев романа продолжает галерею образов "маленького человека?"'
- Учебный вопрос:'Как произошло падение Мармеладова? Есть ли чувства добрые в душе пьяненького Мармеладова? '
Учебный вопрос:'Образ Петербурга. В чем заключается двойственность города?
- Проблемный вопрос:'Почему на путь насилия становится даже честный человек, измученный чужими страданиями?'
- Учебный вопрос:'Суть теории Раскольникова и аргументы, ее разоблачающие'
- Учебный вопрос:'Подлец человек, потому что ко всему привыкает. Как жизнь подтверждает эту аксиому7'
- Проблемный вопрос:'Что делать, чтобы изменить мир: протестовать или смириться, сострадая людям?'
- Учебный вопрос:'Есть ли выход из жизненного тупика для униженных и оскорбленных героев романа?'
- Учебный вопрос:'Соня. Напрасно ли себя погубила?'
- Учебный вопрос:'Что объединяет Соню и Раскольникова?
- Проблемный вопрос:'В чем состоит нравственная норма поведения?
- Учебный вопрос:'Что общего и различного у Раскольникова и Лужина?
- Учебный вопрос:'Что объединяет Раскольникова и Свидригайлова?
- Учебный вопрос:'Чем руководствоваться в жизни: разумом или верой, сердцем, душой?
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Темы исследований учащихся по проекту
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Дидактические материалы проекта
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
Список ресурсов:
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет-ресурсы:
- ...
- ...
- ...
