Учебный проект Дружеское письмо как носитель речевой культуры и его актуальность
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Дидактические материалы проекта) |
(→Темы исследований учащихся по проекту) |
||
Строка 34: | Строка 34: | ||
== Темы исследований учащихся по проекту == | == Темы исследований учащихся по проекту == | ||
− | + | Ссылка на документ таблица.[http://www.example.com заголовок ссылки] | |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == |
Версия 17:44, 21 марта 2011
Автор проекта
Кислая Регина Рафиковна
Название проекта
Дружеское письмо как носитель речевой культуры и его актуальность
Предмет, класс
Развитие речи,5 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:Как отправить "драгоценный мусор?"
- Проблемный вопрос:Нужно ли писать письма в 21 веке?
- Учебный вопрос:Из чего складывается письмо?
- Учебный вопрос:Писать письма или печатать?
- Проблемный вопрос:Нужно ли вернуть в нашу жизнь тёплые,дружеские письма?
- Учебный вопрос:Как общались великие люди?
- Учебный вопрос:Испытываете ли вы моменты счастья от полученного письма,открытки?
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Темы исследований учащихся по проекту
Ссылка на документ таблица.заголовок ссылки
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Дидактические материалы проекта
[=49&class[]=50&subject=8 Как наше слово отзовётся?]
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
Список ресурсов:
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет-ресурсы:
- ...
- ...
- ...