Учебный проект Эти магические последовательности
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 20: | Строка 20: | ||
''Основополагающий вопрос:''В чем сходство между сгибанием газеты и размножением кроликов? | ''Основополагающий вопрос:''В чем сходство между сгибанием газеты и размножением кроликов? | ||
| − | #''Проблемный вопрос:''Кролики-это не только ценный мех, но и числа Фибоначчи. | + | #''Проблемный вопрос:''Кролики-это не только ценный мех, но и числа Фибоначчи.Что вам известно о последовательности Фибоначчи? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Что называется числовой последовательностью? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Способы задания числовых последовательностей. |
| − | #''Проблемный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Виды числовых последовательностей. |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Последовательности Фибоначчи. |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | #''Проблемный вопрос:''Как устно можно найти сумму первых ста натуральных чисел? |
| − | #''Проблемный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Какая последовательность называется арифметической прогрессией? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Формула n-го члена. |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Формула суммы n членов. |
| + | ##''Учебный вопрос:''Характеристическое свойство. | ||
| + | ##''Учебный вопрос:''Арифметическая прогрессия в окружающем нас мире. | ||
| + | #''Проблемный вопрос:''Почему царь Шерам не смог выполнить просьбу изобретателя шахматной доски? | ||
| + | ##''Учебный вопрос:''Какая последовательность называется геометрической прогрессией? | ||
| + | ##''Учебный вопрос:''Формула n-го члена. | ||
| + | ##''Учебный вопрос:''Формула суммы n членов. | ||
| + | ##''Учебный вопрос:''Характеристическое свойство. | ||
| + | ##''Учебный вопрос:''Геометрическая прогрессия в окружающем нас мире. | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
Версия 17:22, 24 марта 2011
Автор проекта
Рыскалкина Наталия Васильевна
Название проекта
Эти магические последовательности
Предмет, класс
Математика 9класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:В чем сходство между сгибанием газеты и размножением кроликов?
- Проблемный вопрос:Кролики-это не только ценный мех, но и числа Фибоначчи.Что вам известно о последовательности Фибоначчи?
- Учебный вопрос:Что называется числовой последовательностью?
- Учебный вопрос:Способы задания числовых последовательностей.
- Учебный вопрос:Виды числовых последовательностей.
- Учебный вопрос:Последовательности Фибоначчи.
- Проблемный вопрос:Как устно можно найти сумму первых ста натуральных чисел?
- Учебный вопрос:Какая последовательность называется арифметической прогрессией?
- Учебный вопрос:Формула n-го члена.
- Учебный вопрос:Формула суммы n членов.
- Учебный вопрос:Характеристическое свойство.
- Учебный вопрос:Арифметическая прогрессия в окружающем нас мире.
- Проблемный вопрос:Почему царь Шерам не смог выполнить просьбу изобретателя шахматной доски?
- Учебный вопрос:Какая последовательность называется геометрической прогрессией?
- Учебный вопрос:Формула n-го члена.
- Учебный вопрос:Формула суммы n членов.
- Учебный вопрос:Характеристическое свойство.
- Учебный вопрос:Геометрическая прогрессия в окружающем нас мире.
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Темы исследований учащихся по проекту
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Встречаются ли числовые последовательности в окружающем нас мире
Дидактические материалы проекта
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
Список ресурсов:
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет-ресурсы:
- ...
- ...
- ...
