Учебный проект Необычное в обычном
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 21: | Строка 21: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| − | + | '''Как найти необычное в обычном?''' | |
| − | '' | + | #'''Всегда ли современное - это продолжение давно изобретённого?''' |
| − | + | ##''С каких времён люди научились лепить?'' | |
| − | Как найти необычное в обычном? | + | ##''Чем рисовали древние люди и чем рисуем сейчас мы?'' |
| − | + | ##''Можно ли рисовать пластилином?'' | |
| − | #'' | + | #'''Как изобразить красоту?''' |
| − | Всегда ли современное - это продолжение давно изобретённого? | + | ##''Как найти цвет?'' |
| − | ##'' | + | ##''Какие приемы и способы пластилинографии вы знаете?'' |
| − | С каких времён люди научились лепить? | + | #'''Как найти необычное в обычном?''' |
| − | ##'' | + | ##''Есть ли альтернатива пластилину?'' |
| − | Чем рисовали древние люди и чем рисуем сейчас мы? | + | ##''Где и как вы можете использовать работы в данной технике?'' |
| − | ##'' | + | ##''Можно ли изобрести новые техники и технологии?'' |
| − | Можно ли рисовать пластилином? | + | |
| − | #'' | + | |
| − | Как изобразить красоту? | + | |
| − | ##'' | + | |
| − | Как найти цвет? | + | |
| − | ##'' | + | |
| − | Какие приемы и способы пластилинографии вы знаете? | + | |
| − | #'' | + | |
| − | Как найти необычное в обычном? | + | |
| − | ##'' | + | |
| − | Есть ли альтернатива пластилину? | + | |
| − | ##'' | + | |
| − | Где и как вы можете использовать работы в данной технике? | + | |
| − | ##'' | + | |
| − | Можно ли изобрести новые техники и технологии? | + | |
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Версия 13:15, 6 апреля 2011
Автор проекта
Название проекта
Необычное в обычном
Предмет, класс
Технология 5-7 класс
Краткая аннотация проекта
Мы считаем что изучение и применение различных техник декоративно - прикладного творчества позволяет учащимся выразить себя и своё отношение к миру и жизни. Техника пластилинография является тому ярким примером. С чего всё начиналось? Какие изменения произошли с материалом по прошествии времени? Что знаем мы об обычном пластилине? Эти и другие вопросы заинтересовали нас в процессе работы над проектом.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Как найти необычное в обычном?
- Всегда ли современное - это продолжение давно изобретённого?
- С каких времён люди научились лепить?
- Чем рисовали древние люди и чем рисуем сейчас мы?
- Можно ли рисовать пластилином?
- Как изобразить красоту?
- Как найти цвет?
- Какие приемы и способы пластилинографии вы знаете?
- Как найти необычное в обычном?
- Есть ли альтернатива пластилину?
- Где и как вы можете использовать работы в данной технике?
- Можно ли изобрести новые техники и технологии?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Тема исследования
Пластилинография
Актуальность проблемы
Цель
Задачи
Гипотеза
Этапы исследования
Объект исследования
Методы
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- Корчаловская Н.В., Поевина Г.Д. Комплексные занятия по развитию творческих способностей. – Ростов-на-Дону: «Феникс», 2003.
- Давыдова Г.Н. Пластилинография-2, М.: ООО Издательство «Скрипторий 2003», 2008....
- Новоторцева Н.В. Развитие речи детей. – Ярославль: Издательство «Академия развития», 1996....
Интернет - ресурсы:
- http://www.spletnik.ru/blogs/pro_zvezd/10894_kseniya_simonova_zhizn_iz_peska...
- http://festival.1september.ru/articles/532079/...
- tthp://3dmax.1bs.ru/node/406...
