Учебный проект Режим дня
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
Строка 78: | Строка 78: | ||
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFBvQ3U1Qm1LX1BUajNFNGxEbFNoSGc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1lNjA2ZGVkNy0yYjViLTRiNzQtYWZhYy0yNjI0OGQ0NTlhODE&ifq Опрос школьников] | [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFBvQ3U1Qm1LX1BUajNFNGxEbFNoSGc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1lNjA2ZGVkNy0yYjViLTRiNzQtYWZhYy0yNjI0OGQ0NTlhODE&ifq Опрос школьников] | ||
− | [http://classtools.net/widgets/ | + | [http://classtools.net/widgets/quiz_7/2AMDh.htm Игра] |
== Другие документы == | == Другие документы == |
Версия 17:30, 8 апреля 2011
Автор проекта
Мартынова Оксана Валентиновна
Название проекта
Режим дня
Предмет, класс
Окружающий мир,2 класс
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Действительно ли делу время- потехе час?
- Проблемный вопрос:Как правильно составить свой режим дня?
- Учебный вопрос:Что такое режим дня?
- Учебный вопрос:Почему полезно вставать и ложиться в одно время?
- Учебный вопрос:Правильное питание в режиме дня.
- Проблемный вопрос:Как соблюдение режима дня помогает нам быть успешными?
- Учебный вопрос:Какие упражнения необходимы в утренней зарядке?
- Учебный вопрос:Как подготовить свой организм к работе?
- Учебный вопрос:Значение прогулки в режиме дня?
- Проблемный вопрос:Почему,чтобы хорошо трудиться, надо правильно отдыхать и питаться?
- Учебный вопрос:Почему завтрак должен быть полноценным?
- Учебный вопрос:Во что играть,чтобы крепко спать?
- Учебный вопрос:Почему говорят:" Здоровый сон?"
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся по теме Режим дня школьника
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|