Учебный проект Лимонад и дети

Версия 17:38, 8 апреля 2011 (просмотреть исходный код) Грачева Юлия Васильевна (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) ← Предыдущая правка		Версия 17:40, 8 апреля 2011 (просмотреть исходный код) Грачева Юлия Васильевна (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) Следующая правка →
Строка 59:		Строка 59:
	План оценивания.		План оценивания.
−	[ Стратегии оценивания]	+	[ https://docs.google.com/document/pub?id=1Hff81dobhQecfDMPNIB0Z-SIS_LYtQg1TRjpEWud5y4 Стратегии оценивания]
	'''Формирующее оценивание'''		'''Формирующее оценивание'''

---

Версия 17:40, 8 апреля 2011

Содержание 1 Автор проекта 2 Название проекта 3 Предмет, класс 4 Краткая аннотация проекта 5 План проекта 6 Вопросы, направляющие проект 7 Публикация учителя 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности 12 Другие документы

Автор проекта

Грачева Юлия Васильевна

Название проекта

Лимонад и дети.

Предмет, класс

Окружающий мир, технология. 2 класс.

Краткая аннотация проекта

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Лимонад - беда или удовольствие?

1. Проблемный вопрос: Как появился лимонад?
   1. Учебный вопрос: Что такое лимонад?
   2. Учебный вопрос: Какие марки лимонада вы знаете?
   3. Учебный вопрос: Какой лимонад вы употребляете чаще всего?
2. Проблемный вопрос: Вред или польза в газировке?
   1. Учебный вопрос: Какой вред наносит газировка организму ребенка?
   2. Учебный вопрос: Можно ли газировкой утолить жажду?
   3. Учебный вопрос: Как правильно употреблять лимонад?
3. Проблемный вопрос: Как сделать лимонад безопасным?
   1. Учебный вопрос: Какой состав газировки?
   2. Учебный вопрос: Можно ли заменить лимонад другим, более безопасным напитком?
   3. Учебный вопрос:
4. Проблемный вопрос: Можно ли создать лимонад в домашних условиях?
   1. Учебный вопрос: Что для этого нужно?
   2. Учебный вопрос: Что может получиться в домашних условиях?
   3. Учебный вопрос: Можно ли придумать свой рецепт изготовления лимонада?

Публикация учителя

Буклет страница 1

Буклет страница 2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся по теме: Вред или польза в газировке?

Исследования учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

[ https://docs.google.com/document/pub?id=1Hff81dobhQecfDMPNIB0Z-SIS_LYtQg1TRjpEWud5y4 Стратегии оценивания]

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
... ... ...	... ... ...	...Самооценка учащихся ...Критерии оценивания буклета

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Опрос по теме:Лимонад и дети.

Другие документы

Система поиска

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]