Исследование учащихся по теме Мир имён прилагательных

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Методы)
(Ход работы)
Строка 34: Строка 34:
  
 
==Ход работы==
 
==Ход работы==
 
+
##Сбор мини-копилки образных выражений в стихотворениях и анализ метафор
 
+
##Создание модели метафоры на основе анализа найденных метафор
 +
##Сбор мини-копилки метафор на основе модели
 +
##Составление предложений с созданными метафорами
  
 
==Наши результаты==
 
==Наши результаты==

Версия 18:05, 9 апреля 2011



Содержание

Тема исследования

Использование метафор в литературных произведениях

Актуальность проблемы

Цель

Обогатить словарный запас учащихся образными выражениями-метафорами

Задачи

  1. уметь находить образные выражения в стихотворениях
  2. уметь анализировать найденную метафору
  3. уметь создать модель метафоры на основе анализа найденных метафор
  4. уметь создавать метафоры на основе модели
  5. составлять предложения с созданными метафорами

Гипотеза

Метафоры украшают речь, делают ее яркой и выразительной

Этапы исследования

  1. Поиск образных выражений в стихотворениях - 1 урок
  2. Анализ найденных метафор - 1 урок
  3. Создание модели метафоры на основе анализа найденных метафор - 1 урок
  4. Создание метафор на основе модели и составление предложений с созданными метафорами - 1 урок

Объект исследования

Произведения стихотворной формы, модель метафоры

Методы

Исследовательский, творческий

Ход работы

    1. Сбор мини-копилки образных выражений в стихотворениях и анализ метафор
    2. Создание модели метафоры на основе анализа найденных метафор
    3. Сбор мини-копилки метафор на основе модели
    4. Составление предложений с созданными метафорами

Наши результаты

Выводы

  • ...
  • ...
  • ...

Список ресурсов

Печатные издания:

  • ...
  • ...
  • ...


Интернет - ресурсы:

  • ...
  • ...
  • ...
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/