Учебный проект Живая азбука
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Публикация учителя) |
||
| Строка 40: | Строка 40: | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | https://doc-08-a8-docs.googleusercontent.com/docs/secure/h8iqn48o89vu573uv9ngbl2n8kj8sp2v/tdmftsf6ourqghpfcit891u5fsngebdi/1303149600000/17899759840733825522/17899759840733825522/0B-qza9Xkd1KUNDZkOGJhZDYtNTQ3Mi00ZDdlLWE0OTYtMGQ1YjY1NDI1MDJk?e=download&nonce=plalnpdnv0e0m&user=17899759840733825522&hash=12cufhumhaqusjmil854al4ntfcpd9e0 | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
Версия 02:22, 19 апреля 2011
Автор проекта
Новикова Марина Васильевна
Название проекта
Живая азбука
Предмет, класс
Обучение грамоте,1 класс
Краткая аннотация проекта
Как сделать изучение алфавита интересным и познавательным? В проекте "Живая азбука" вы встретите зверей, птиц, рыб на каждую букву алфавита; сможете отгадать загадки о некоторых животных или выучить небольшой стишок. Каждый, кто познакомится с проектом, откроет для себя что-то новое.В процессе работы над проектом учащиеся создают презентацию в которой они сравнивают буквы с животными, название которых начинается с этой буквы. В этом им помогают родители и учителя. В процессе поиска ответов на проблемные и учебные вопросы ученики закрепляют знание алфавита.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Как оживить азбуку?
Проблемные вопросы:
Зачем нужны буквы?
Что общего у буквы и животного?
Учебные вопросы:
На какую букву нет названия ни одного животного?
На каких животных похожа буква?
На какую букву больше всего названий животных?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
