Учебный проект Живая азбука
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 21: | Строка 21: | ||
| − | + | ''Основополагающий вопрос:'' | |
| + | Как оживить азбуку? | ||
| − | '' | + | 1.''Проблемный вопрос:'' |
| + | Зачем нужны буквы? | ||
| − | '' | + | 1.''Учебный вопрос:'' |
| + | На какую букву нет названия ни одного животного? | ||
| − | '' | + | 2.''Учебный вопрос:''На какую букву больше всего названий животных? |
| − | ''Что общего у буквы и животного? | + | 2''Проблемный вопрос:'' |
| + | Что общего у буквы и животного? | ||
| − | '' | + | 1''Учебный вопрос:'' |
| + | На каких животных похожа буква? | ||
| − | '' | + | 2''Учебный вопрос:'' |
| − | + | Как животное изобразить буквой? | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Версия 23:10, 20 апреля 2011
Автор проекта
Новикова Марина Васильевна
Название проекта
Живая азбука
Предмет, класс
Обучение грамоте,1 класс
Краткая аннотация проекта
Как сделать изучение алфавита интересным и познавательным? В проекте "Живая азбука" вы встретите зверей, птиц, рыб на каждую букву алфавита; сможете отгадать загадки о некоторых животных или выучить небольшой стишок. Каждый, кто познакомится с проектом, откроет для себя что-то новое.В процессе работы над проектом учащиеся создают презентацию в которой они сравнивают буквы с животными, название которых начинается с этой буквы. В этом им помогают родители и учителя. В процессе поиска ответов на проблемные и учебные вопросы ученики закрепляют знание алфавита.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Как оживить азбуку?
1.Проблемный вопрос: Зачем нужны буквы?
1.Учебный вопрос: На какую букву нет названия ни одного животного?
2.Учебный вопрос:На какую букву больше всего названий животных?
2Проблемный вопрос: Что общего у буквы и животного?
1Учебный вопрос: На каких животных похожа буква?
2Учебный вопрос: Как животное изобразить буквой?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
