Курс Intel Обучение для будущего/май 2011/группа 42
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(Новая: __NOTOC__ ='''"Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века"'''= [[Изображение:Intel-1.j...) |
|||
| Строка 7: | Строка 7: | ||
==Организационные моменты== | ==Организационные моменты== | ||
| − | <big><font color="red">'''ГРУППА | + | <big><font color="red">'''ГРУППА 42'''</font></big> |
* '''Сроки проведения:''' со 12.04.11 по 27.04.11 г. '''(Даты проведения занятий: 12, 14, 18, 19, 22, 25, 27) ''' | * '''Сроки проведения:''' со 12.04.11 по 27.04.11 г. '''(Даты проведения занятий: 12, 14, 18, 19, 22, 25, 27) ''' | ||
| Строка 137: | Строка 137: | ||
'''УЧАСТНИКИ ГРУППЫ:''' | '''УЧАСТНИКИ ГРУППЫ:''' | ||
| − | # | + | #... |
| − | # | + | #... |
| − | # | + | #... |
| − | # | + | #... |
| − | # | + | #... |
| − | # | + | #... |
| − | # | + | #... |
| − | # | + | #... |
| − | # | + | #... |
| − | # | + | #... |
| − | # | + | #... |
| + | #... | ||
| + | #... | ||
| + | #... | ||
| + | #... | ||
| + | #... | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
[[Категория:Intel Обучение для будущего]] | [[Категория:Intel Обучение для будущего]] | ||
[[Категория:Группы обучения по курсу]] | [[Категория:Группы обучения по курсу]] | ||
Версия 16:29, 3 мая 2011
"Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века"
Intel® "Teach to the Future" (Intel® «Обучение для будущего»)
Организационные моменты
ГРУППА 42
- Сроки проведения: со 12.04.11 по 27.04.11 г. (Даты проведения занятий: 12, 14, 18, 19, 22, 25, 27)
- Место проведения: МОУДПОС Центр информационных технологий г.о.Тольятти
- Категория слушателей: учителя-предметники ОУ г.о.Тольятти
- Тьютор: Лобода Светлана Юрьевна
Ресурсы
Примеры портфолио проектов:
- Тимохина Евгения Георгиевна Учебный проект Удивительное рядом
- Костина Светлана Александровна «Учебный проект Внутренний мир - моё богатство». Окружающий мир, 4 класс (интегрированные предметы: экономика, ОЖС, русский язык)
- Архипова Людмила Викторовна Учебный проект «Общий род доступен всем». Русский язык, 4 класс
- Булах Наталья Николаевна, Повх Марина Викторовна, Усова Татьяна Геннадьевна Учебный проект «Дамы-Орфограммы». Русский язык, 2 класс
- Мерлина Татьяна Васильевна, Понихидина Инна Юрьевна Учебный проект «Назвался груздем - полезай в кузов». Окружающий мир, 2 класс.
- Сморкачёва Татьяна Евгеньевна Учебный проект «Что за прелесть эти сказки». Литературное чтение, 2 - 3 классы
- Кириллова Наталья Александровна Учебный проект «Фигуры в клеточку». Математика, 5 класс
- Викентьева Ирина Фёдоровна Учебный проект Как стать грамотным пользователем языка. Русский язык, 3 - 4 класс
- Дымченко Галина Васильевна Учебный проект Как люди научились считать. Математика,литературное чтение, 3 класс.
- Раздел "Опыт и практика" сайта программы "Обучение для будущего"
Примеры работ учащихся:
- Учебный проект Ледовое побоище - как было и как могло быть
- Учебный проект Колыбель жизни
- За кредит или...? Учебный проект Современные счеты.
- Основные алгоритмические структуры. Учебный проект Ах, алгоритм, алгоритм, алгоритм...
Материалы для совместной работы
- Входная анкета для участников группы
- БЛОГ ДЛЯ РЕФЛЕКСИИ В КУРСЕ
- Таблица продвижения по курсу
- Сохранение веб-адресов (таблица)
- Народное голосование
- Выходная анкета для слушателей на сайте программы Intel Обучение для будущего
Шаблоны
- Визитка проекта
- Шаблон:Портфолио проекта
- Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте
- Таблица оценивания
- Таблица «Исследования учащихся»
Примеры материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности:
Примеры использования инструментов Classtools.net на уроках: |
Примеры Google анкет, опросов, тестов и т.д.: |
Примеры Wiki-газет:
|
Портфолио проектов
ВНИМАНИЕ!!!
На страницу проекта вставьте пожалуйста Шаблон:Портфолио проекта. Он должен помещаться в двойных фигурных скобках с тегом subst {{subst:}}
Не забывайте помечать личные страницы и материалы, созданные в рамках курса категорией - Категория:Intel Обучение для будущего
УЧАСТНИКИ ГРУППЫ:
- ...
- ...
- ...
- ...
- ...
- ...
- ...
- ...
- ...
- ...
- ...
- ...
- ...
- ...
- ...
- ...
