Учебный проект Живая вода
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Другие документы) |
||
| Строка 82: | Строка 82: | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| − | + | [http://wikimapia.org/#lat=53.5231661&lon=49.412384&z=10&l=0&m=b&search=%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5%20%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%85%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D1%89%D0%B5%20 Работа c картой] | |
[[Категория:Intel Обучение для будущего]] | [[Категория:Intel Обучение для будущего]] | ||
Версия 00:36, 22 мая 2011
Автор проекта
Тимошина Ольга Михайловна
Название проекта
Живая вода
Предмет, класс
Окружающий мир. 2 класс.
Краткая аннотация проекта
Проект предназначен для учащихся 2 класса. Он ориентирован на изучение вопросов связанных с ролью воды в нашей жизни. Материалы проекта могут быть использованы при изучении тем по окружающему миру:
- "Вода на Земле"
- "Естественные и искусственные водоёмы"
- "Три состояния воды"
- "свойства воды"
- "Охрана воды"
В ходе выполнения проекта у учащихся развивает наблюдательность, творческие способности, умение работать с информацией(поиск, фиксация, понимание, преобразование, оценка достоверности получаемой информации, применение и представление),формируются личностные, метапредметные и предметные универсальные учебные действия.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:О чём журчит вода?"
- Проблемный вопрос:Что дороже воды?"
- Учебный вопрос:Что такое вода?"
- Учебный вопрос:Из чего состоит вода?"
- Учебный вопрос:Какую роль выполняет вода в живом организме?"
- Проблемный вопрос:Живая и мёртвая вода - миф или реальность?"
- Учебный вопрос:Всю ли воду можно пить?"
- Учебный вопрос:Почему вода требует бережного отношения?"
- Учебный вопрос:Что такое круговорот воды в природе?"
- Проблемный вопрос:Сколько воды в апельсинах?"
- Учебный вопрос:Сколько воды выпивает в день ребёнок, взрослый?"
- Учебный вопрос:Какую сумму платит ваша семья за воду в неделю, месяц?"
- Учебный вопрос:Как рационально использовать воду?"
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследования учащихся в проекте Живая вода
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
