Учебный проект Дети театра
(→План проекта) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
Строка 26: | Строка 26: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
− | '' | + | ''Что такое театр?:'' |
− | #'' | + | #''Что важнее роль или речь?:'' |
− | ##'' | + | ##''С чего начинается театр?:'' |
− | ##'' | + | ##''Назови положительных персонажей сказки?:'' |
− | ##'' | + | ##''Что побеждает в сказке добро или зло?:'' |
#''Проблемный вопрос:'' | #''Проблемный вопрос:'' | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' |
Версия 13:30, 21 августа 2011
Автор проекта
Ситилкина Евгения Владимировна
Название проекта
"Дети театра"
Предмет, класс
Проект рассчитан на детей старшего дошкольного возраста детского сада.
Краткая аннотация проекта
Проект комплексный с ролево-игровыми элементами,в ходе которого дети используют персонажи сказки пытаются сопоставить роль и сценическую речь.А так же проект направлен на формирование предпосылок поисковой деятельности и интеллектуальной инициативы.Развивать у детей умения определять возможные методы решения проблем возникающих в процессе творчества,с помощью взрослого, а затем самостоятельно.
План проекта
Сбор информации по теме Привлечение специалистов музыкального развития и психолога. Театральные игры с участием психолога. Наблюдение за театральной игрой старших детей Практические мастерские(коллаж "любимые герои", выпуск афиши,разработка приглашений) Открытое занятие "Множество театральных игр" Буклет для родителей "Роль театра в жизни детей" Театральной представление
Вопросы, направляющие проект
Что такое театр?:
- Что важнее роль или речь?:
- С чего начинается театр?:
- Назови положительных персонажей сказки?:
- Что побеждает в сказке добро или зло?:
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|