Учебный проект Дети театра
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 27: | Строка 27: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| − | ''Что такое театр?:'' | + | ''Что такое театр с точки зрения детей?:'' |
#''Чему нас учит сказка?:'' | #''Чему нас учит сказка?:'' | ||
| Строка 34: | Строка 34: | ||
##''Что побеждает в сказке добро или зло?:'' | ##''Что побеждает в сказке добро или зло?:'' | ||
#''Что важнее роль или речь:'' | #''Что важнее роль или речь:'' | ||
| − | ##'' | + | ##''Назовите положительные качества любимых героев?:'' |
##''Какие виды театрального представления вы знаете?:'' | ##''Какие виды театрального представления вы знаете?:'' | ||
| − | ##'' | + | ##''Какую роль ты можешь сыграть?:'' |
#''Легко ли играть роль?:'' | #''Легко ли играть роль?:'' | ||
| − | ##'' | + | ##''Какая сказка вам нравиться больше всего и почему?:'' |
| − | ##'' | + | ##''С каким героем сказки, ты можешь себя сравнить?:'' |
| − | ##'' | + | ##''Нужно ли детям ходить в театр?:'' |
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Версия 16:20, 21 августа 2011
Автор проекта
Ситилкина Евгения Владимировна
Название проекта
"Дети театра"
Предмет, класс
Проект рассчитан на детей старшего дошкольного возраста детского сада.
Краткая аннотация проекта
Проект комплексный с ролево-игровыми элементами. Данный проект формирует речевую грамотность ребенка,осознание того что мир театра развивает творческие способности,прививает любовь к искусству.В ходе проекта дети используют персонажи сказки пытаются сопоставить роль и сценическую речь. Проект направлен на формирование предпосылок поисковой деятельности и интеллектуальной инициативы.При проведении проекта воспитатель помогает воспитанникам в развитии творческих навыков, умения определять возможные методы решения проблем возникающих в процессе творчества,с помощью взрослого, а затем самостоятельно.
План проекта
Сбор информации по теме Привлечение специалистов музыкального развития и психолога. Театральные игры с участием психолога. Наблюдение за театральной игрой старших детей Практические мастерские(коллаж "любимые герои", выпуск афиши,разработка приглашений) Открытое занятие "Множество театральных игр" Буклет для родителей "Роль театра в жизни детей" Театральной представление
Вопросы, направляющие проект
Что такое театр с точки зрения детей?:
- Чему нас учит сказка?:
- С чего начинается сказка?:
- Назови положительных персонажей сказки?:
- Что побеждает в сказке добро или зло?:
- Что важнее роль или речь:
- Назовите положительные качества любимых героев?:
- Какие виды театрального представления вы знаете?:
- Какую роль ты можешь сыграть?:
- Легко ли играть роль?:
- Какая сказка вам нравиться больше всего и почему?:
- С каким героем сказки, ты можешь себя сравнить?:
- Нужно ли детям ходить в театр?:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
