Учебный проект Здоровье -это жизнь

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Публикация учителя)
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
Строка 103: Строка 103:
  
 
[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGxfMTZHOEZ0NGFpZmZYODl6bjBVd2c6MQ Тест для учащихся]
 
[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGxfMTZHOEZ0NGFpZmZYODl6bjBVd2c6MQ Тест для учащихся]
 +
 +
[http://classtools.net/widgets/quiz_7/pZPhq.htm Викторина на тему "Здоровье"]
  
 
== Информационные источники ==
 
== Информационные источники ==

Версия 15:06, 25 августа 2011


Содержание

Автор проекта

Ростовщикова Елена Павловна

Название проекта

"Здоровье - это жизнь"

Краткая аннотация проекта

Сохранение и укрепление здоровья находиться в прямой зависимости от уровня культуры личности, которая отражает меру отношения человека к себе. Большинство людей начинает осознавать ценность здоровья только тогда, когда оно находится под серьёзной угрозой или почти утрачено. Цель : Формирование знаний у школьников по ведению здорового образа жизни, сохранения и профилактики здоровья. Задачи: научить детей подбирать необходимый материал, выполнять исследовательские работы и правильно на практике применять. Проект рассчитан для учащихся 6 класса. Ожидаемый результат: ученики участвуя в данном проекте самостоятельно научатся правильно применять данные знания в жизни, глубже познают физиологические негативные процессы связанные с вредными привычками и я надеюсь выберут ЗОЖ.

План проекта

Подготовительный этап Определение темы проекта Постановка целей и задач. Подготовка вопросов по теме проекта. Подготовить необходимые книги, электронные материалы, ссылки на интернет ресурсы. Определить в расписании время для консультаций и занятие для завершения работы над проектом. Обсудить необходимое оборудование. Определить, как ученики собирают и где хранят результаты работы и способы проверки. Определение знаний по теме проекта. Деление учащихся на группы Основной этап Подготовка проблемных и учебных вопросов. Работа учащихся по вопросам исследования. Обработка полученной информации (обсуждение проблемных вопросов, выдвижение гипотез, распределение ролей). Обсудить формы представления работ Познакомить учащихся с критериями оценивания промежуточной и итоговой работы. Изготовление буклета Обсудить с учащимися формы представлений полученных результатов. Оценить проделанную работу. Заключительный этап. Защита работ учащимися. Основные выводы по теме. Представить презентацию проекта. Оценивание работ учащихся. Награждение наиболее отличившихся учеников.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:Как научить себя любить?


  1. Проблемный вопрос:Что такое кузница здоровья?
    1. Учебный вопрос: Каковы же слагаемые ЗОЖ?
    2. Учебный вопрос: Что такое Здоровье?
    3. Учебный вопрос:
  2. Проблемный вопрос: Как прыгнуть выше радуги?
    1. Учебный вопрос: Каково влияние физических упражнений на основные жизненные системы организма?
    2. Учебный вопрос: Как сформировать правильную осанку?
    3. Учебный вопрос:
  3. Проблемный вопрос: Какая капля будет последней?
    1. Учебный вопрос: Как никотин влияет на организм человека?
    2. Учебный вопрос: Какой вред наносит алкоголь?
    3. Учебный вопрос:

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

вводная презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование группы теоретиков

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Тест для учащихся

Викторина на тему "Здоровье"

Информационные источники

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/