Исследование учеников по теме Обыкновенные дроби

Материал из ТолВИКИ

(Различия между версиями)

Перейти к: навигация, поиск

Версия 16:40, 28 августа 2011

Исследование учащихся в проекте Учебный проект: "Обыкновенные дроби"

Содержание

1 Тема исследования
2 Актуальность проблемы
3 Цель
4 Задачи
5 Гипотеза
6 Этапы исследования
7 Объект исследования
8 Методы
9 Ход работы
10 Наши результаты
11 Выводы
12 Список ресурсов

Тема исследования

Нужны ли в жизни дроби?

Актуальность проблемы

Не всегда в жизни можно обойтись натуральными значениями. Везде, куда бы не пошёл: аптеку, магазин, парикмахерскую...встречаемся с дробными значениями.

Цель

Выяснить, действительно ли человек не может обойтись без дробей.

Задачи

Показать применение дробей (рисунки).

Составить кроссворд с применением дробей.

Доказать, что человек не может обойтись без дробей.

Гипотеза

Вовочка заявляет. что он нигде не встречался с дробями.

Этапы исследования

Объект исследования

Дроби

Методы

Ход работы

Наши результаты

Выводы

...Итак мы узнали что: дробь появилась из жизненных потребностей человека в глубокой древности и имеет большую практическую значимость в математике. Дробь имеет связь со многими областями наук: химия, биология, архитектура, физика и т. д.
..."Дробное число в арифметику вошло,
...Тайн немало принесло

$1 / 4 + 1 / 4 + 1 / 4 + 1 / 4 = 1$ . Дробь - это только часть целого.

Список ресурсов

Печатные издания:

...
...
...

Интернет - ресурсы:

...
...
...

@@ Строка 42: / Строка 42: @@
 * ...Итак мы узнали что: дробь появилась из жизненных потребностей человека в глубокой древности и имеет большую практическую значимость в математике. Дробь имеет связь со многими областями наук: химия, биология, архитектура, физика и т. д.
 * ..."Дробное число в арифметику вошло,
-* ...Тайн немало принесло<math>1/4+1/4+1/4+1/4=1</math>. Дробь - это только часть целого.
+* ...Тайн немало принесло
+<math>1/4+1/4+1/4+1/4=1</math>. Дробь - это только часть целого.
 ==Список ресурсов==