Исследования учащихся в проекте Слова с крыльями

Материал из ТолВИКИ

(Различия между версиями)

Перейти к: навигация, поиск

Версия 07:58, 30 августа 2011

Исследование учащихся в проекте Название проекта

Содержание

1 Тема исследования
2 Актуальность проблемы
3 Цель
4 Задачи
5 Гипотеза
6 Этапы исследования
7 Объект исследования
8 Методы
9 Ход работы
10 Наши результаты
11 Выводы
12 Список ресурсов

Тема исследования

Как избежать ошибок в употреблении фразеологизмов?

Актуальность проблемы

Одним из средств образной и выразительной речи являются фразеологизмы или, как их еще называют, крылатые слова. Название это восходит к Гомеру, в поэмах которого («Иллиада» и «Одиссея») оно встречается много раз (« Он крылатое слово промолвил», между собой обменивались словами крылатыми тихо.) Гомер называл «крылатыми» слова потому, что они как бы летят к уху слушающего из уст говорящего. Крылатые слова обогащают речь человека, делают ее красочнее. Но часто в своей речи мы употребляем их неграмотно, и это только засоряет нашу речь, делает ее некрасивой, а иногда и грубой.

Цель

Составить правила грамотного употребления фразеологизмов в речи.

Задачи

“Культурологи” Чтобы правильно употреблять фразеологизмы, нужно знать их значение. Рассмотреть предложенные фразеологизмы, найти ошибки в их употреблении, ответить на вопросы: "Довел меня до белого колена". К чему приводит искажение значения фразеологизма? "Слово не воробей, не вырубишь топором..." Можно ли смешивать разные фразеологизмы? "Не мудрствуя долго, догадайся, кто из них прячет топор за пазухой". Каким правилом нужно пользоваться при цитировании фразеологизмов? К чему приводит несоблюдение данного правила? Систематизировать полученный материал. Разработать и оформить буклет- памятку “Как избежать ошибок в употреблении фразеологизмов?”

Гипотеза

Этапы исследования

Объект исследования

Методы

Ход работы

Наши результаты

Выводы

...
...
...

Список ресурсов

Печатные издания:

...
...
...

Интернет - ресурсы:

...
...
....