Исследование учеников по теме Обыкновенные дроби
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Ход работы) |
(→Методы) |
||
| Строка 30: | Строка 30: | ||
==Методы== | ==Методы== | ||
| − | + | 1.Поисковый | |
| − | + | 2.Наглядный | |
| + | 3.Исследовательский | ||
| + | 4.Проблемный | ||
| + | 5.Наглядный | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
Версия 19:05, 30 августа 2011
Исследование учащихся в проекте Учебный проект: "Обыкновенные дроби"
Содержание |
Тема исследования
Нужны ли в жизни дроби?
Актуальность проблемы
Не всегда в жизни можно обойтись натуральными значениями. Везде, куда бы не пошёл: аптеку, магазин, парикмахерскую...встречаемся с дробными значениями.
Цель
Выяснить, действительно ли человек не может обойтись без дробей.
Задачи
Показать применение дробей (рисунки).
Составить кроссворд с применением дробей.
Доказать, что человек не может обойтись без дробей.
Гипотеза
Вовочка заявляет. что он нигде не встречался с дробями.
Этапы исследования
Объект исследования
Дроби
Методы
1.Поисковый 2.Наглядный 3.Исследовательский 4.Проблемный 5.Наглядный
Ход работы
1. Составили план работы
2.Деление на группы.
3.Поиск исторических данных.
4.обсуждение информации.
5.Составление презентации.
Наши результаты
Выводы
- ...Итак мы узнали что: дробь появилась из жизненных потребностей человека в глубокой древности и имеет большую практическую значимость в математике. Дробь имеет связь со многими областями наук: химия, биология, архитектура, физика и т. д.
- ..."Дробное число в арифметику вошло,
- ...Тайн немало принесло".
- ...1 / 4 + 1 / 4 + 1 / 4 + 1 / 4 = 1.
- ...Дробь - это только часть целого.
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
