Исследование группы практиков
Pen (обсуждение | вклад) |
|||
Строка 1: | Строка 1: | ||
<!----------------------------------------------------------> | <!----------------------------------------------------------> | ||
− | <p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[Здоровье - это жизнь.]]''' </p> | + | <p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Здоровье -это жизнь|"Здоровье - это жизнь."]]''' </p> |
− | =='Тема исследования:'' | + | =='Тема исследования:''== |
Влияние физических упражнений на сердечно сосудистую и дыхательные системы? Сигарета и здоровье.== | Влияние физических упражнений на сердечно сосудистую и дыхательные системы? Сигарета и здоровье.== | ||
− | ==''Актуальность проблемы:'' | + | ==''Актуальность проблемы:''== |
Наши сверстники стали меньше уделять времени играм и физическим упражнениям, а больше проводить времени за компьютером или у кого это время бесконтрольно начинают постигать прелести уличной жизни уже с начальной школы.== | Наши сверстники стали меньше уделять времени играм и физическим упражнениям, а больше проводить времени за компьютером или у кого это время бесконтрольно начинают постигать прелести уличной жизни уже с начальной школы.== | ||
− | ==''Цель:'' | + | ==''Цель:''== |
Оценить возможности здорового образа жизни и понять хочу ли я быть здоровым?== | Оценить возможности здорового образа жизни и понять хочу ли я быть здоровым?== |
Версия 14:04, 31 августа 2011
Исследование учащихся в проекте "Здоровье - это жизнь."
Содержание |
'Тема исследования:
Влияние физических упражнений на сердечно сосудистую и дыхательные системы? Сигарета и здоровье.==
Актуальность проблемы:
Наши сверстники стали меньше уделять времени играм и физическим упражнениям, а больше проводить времени за компьютером или у кого это время бесконтрольно начинают постигать прелести уличной жизни уже с начальной школы.==
Цель:
Оценить возможности здорового образа жизни и понять хочу ли я быть здоровым?==
Задачи
Гипотеза
Что дороже сигарета или лыжное снаряжение?
Этапы исследования
1. Выделение и постановка проблемы, выдвижение гипотез.
2. Познакомиться с различными источниками информации по данной теме исследования, обменяться информацией с другими лицами.
3. Прочитать и проанализировать материал из источников.
4. Провести опыты, сделать выводы о полученных результатах.
5. Обсудить план составления презентации.
6. Сделать презентацию по результатам исследования и защитить ее.
Объект исследования
Человек
Методы
Анализ, сравнение и сопоставление;
Изучение теоретических источников;
Наблюдение;
Эксперимент.
Ход работы
1. Постановка цели и задач исследования.
2. Выдвижение гипотезы.
3. Выбор формы представления работы.Распределение ролей в группе.
4. Анализ и обсуждение вопросов по темам исследований.
5. Сбор информации. Изучение литературы, Интернет ресурсов.
6. Экскурсия. Записи наблюдений.
7. Проведение опытов.
8. Обсуждение представления результатов.
9. Оформление результатов исследования в виде презентации.
10. Представление группой полученных результатов работы.
11. Подведение итогов.
12. Оценивание работ.
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...