Исследование группы практиков
Pen (обсуждение | вклад) |
(→Список ресурсов) |
||
| Строка 85: | Строка 85: | ||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
| − | * ... | + | * М.Я.Виленский, Физическая культура 5-7кл., М.,Просвещение,2002. |
| − | * ... | + | * Н.В.Барышева, Основы физической культуры учащихся средних классов, Самара.1994.... |
* ... | * ... | ||
| Строка 92: | Строка 92: | ||
'''Интернет - ресурсы:''' | '''Интернет - ресурсы:''' | ||
| − | * ... | + | * http//zdobr/ru/view/26/61/... |
| − | * ... | + | * http//wwwfisio/ru/zozh/htmlCopyridht... |
| − | * . | + | * Вредно.ru |
[[Категория:Intel Обучение для будущего]] | [[Категория:Intel Обучение для будущего]] | ||
Версия 07:43, 6 сентября 2011
Исследование учащихся в проекте "Здоровье - это жизнь."
Содержание |
Тема исследования:
Влияние физических упражнений на сердечно сосудистую и дыхательные системы? Сигарета и здоровье.==
Актуальность проблемы:
Наши сверстники стали меньше уделять времени играм и физическим упражнениям, а больше проводить времени за компьютером или у кого это время бесконтрольно начинают постигать прелести уличной жизни уже с начальной школы.==
Цель:
Оценить возможности здорового образа жизни и понять хочу ли я быть здоровым?==
Задачи
Гипотеза
Что дороже сигарета или лыжное снаряжение?
Этапы исследования
1. Выделение и постановка проблемы, выдвижение гипотез.
2. Познакомиться с различными источниками информации по данной теме исследования, обменяться информацией с другими лицами.
3. Прочитать и проанализировать материал из источников.
4. Провести опыты, сделать выводы о полученных результатах.
5. Обсудить план составления презентации.
6. Сделать презентацию по результатам исследования и защитить ее.
Объект исследования
Человек
Методы
Анализ, сравнение и сопоставление;
Изучение теоретических источников;
Наблюдение;
Эксперимент.
Ход работы
1. Постановка цели и задач исследования.
2. Выдвижение гипотезы.
3. Выбор формы представления работы.Распределение ролей в группе.
4. Анализ и обсуждение вопросов по темам исследований.
5. Сбор информации. Изучение литературы, Интернет ресурсов.
6. Экскурсия. Записи наблюдений.
7. Проведение опытов.
8. Обсуждение представления результатов.
9. Оформление результатов исследования в виде презентации.
10. Представление группой полученных результатов работы.
11. Подведение итогов.
12. Оценивание работ.
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- М.Я.Виленский, Физическая культура 5-7кл., М.,Просвещение,2002.
- Н.В.Барышева, Основы физической культуры учащихся средних классов, Самара.1994....
- ...
Интернет - ресурсы:
- http//zdobr/ru/view/26/61/...
- http//wwwfisio/ru/zozh/htmlCopyridht...
- Вредно.ru
