Исследование ученика в проекте Большая и быстрая память

Версия 16:16, 22 октября 2011 (просмотреть исходный код) Осипова Светлана (обсуждение | вклад) ← Предыдущая правка		Версия 17:17, 22 октября 2011 (просмотреть исходный код) Осипова Светлана (обсуждение | вклад) Следующая правка →
Строка 43:		Строка 43:
	==Ход работы==		==Ход работы==
		+	Проанализировать источники
		+
		+	Обсудить проблемные вопросы
		+
		+	Выработать общую стратегию
		+
		+	Выбрать технологию создания продукта проекта
		+
		+	Подготовиться к защите

---

Версия 17:17, 22 октября 2011

Исследование учащихся в проекте Название проекта

Участник:Осипова Светлана

Содержание 1 Тема исследования 2 Актуальность проблемы 3 Цель 4 Задачи 5 Гипотеза 6 Этапы исследования 7 Объект исследования 8 Методы 9 Ход работы 10 Наши результаты 11 Выводы 12 Список ресурсов

Тема исследования

Что-то с памятью моей стало

Актуальность проблемы

Проблема участников проекта Я плохо запоминаю основные определения математики и русского языка. А у меня "глючит" компьютер:- не все программы быстро работают.

Цель

Выяснение причин нестабильной памяти и нахождение путей устранения их

Задачи

1. Опросить одноклассников по проблеме запоминания

2. Доказать влияние внутренней (оперативной) пямяти компьютера на скорость обработки информации

3. Разработать алгоритмы запоминалок для математики и русского языка

4. Представить сравнительную таблицу развития внутренней и внешней памяти ПК

Гипотеза

Если я найду способы развития памяти (моей, компьютера), то в дальнейшем получу более крепкие знания по математике и русскому, что поможет мне в дальнейшем учиться в профильном математическом классе.

Этапы исследования

Объект исследования

Память

Методы

Ход работы

Проанализировать источники

Обсудить проблемные вопросы

Выработать общую стратегию

Выбрать технологию создания продукта проекта

Подготовиться к защите

Наши результаты

Сборник запоминалок наиболее распространенных определений математики и русского языка

Тренинги на развитие памяти

Видеофильм «Как я делаю абгрейд ПК»

Выводы

• Человек - это прообраз ПК, но память человека недотерминирована, т. е. не изучена до конца
• Компьютерная память - это система чипов, а человеческая - закодирована в десяти миллиардах нервных клеток, образующих наш мозг, и в десяти триллионах связей между этими клетками
• Легко "тренировать" память ПК - замени или добавь блок, сложно усовершенствовать память человека, но можно

Список ресурсов

Печатные (электронные) издания:

• 1)ЭУ Л. Шауцуковой M:\ИНФОРМАТИКА\Uchebniki\У_Шауц\1_2_9.html

• 2)СD диск Информатика, 10 кл-1С:Образование 4.Дом (Глава 1)

Интернет - ресурсы:

• http://www.klgtu.ru/ru/students/literature/inf_asu/440.html - внутреняя память
• http://ru.wikipedia.org/wiki/Компьютерная память - Википедия
• http://forum.ixbt.com/topic.cgi?id=64:2797 Формум Можно ли смоделировать человека, создать компьютер- подобие человека
• http://www.mnemonica.ru/ Развитие и тренировка памяти Запоминалки
• http://www.it-med.ru/library/p/pamyt.htm Памяти, виды памяти. Методы тренировки