Учебный проект Вода, кругом вода...

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Информационные источники)
(Краткая аннотация проекта)
Строка 12: Строка 12:
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
Любить Родину-значит беречь природу, которая тебя окружает.Вода-это жизнь.
+
Проект направлен на знакомство с различными природными явлениями (дождь, роса, иней, снег и т.д.)и разнообразием состояний воды в окружающей среде. Ученики знакомятся с тремя состояниями воды. В процессе анализа проблемы проводятся опыты, что происходит с водой при нагревании и охлаждении, рассматриваются вопросы по использованию воды человеком. Составляются кроссворд "Три состояния воды". Использование воды в различных состояниях. Пословицы и поговорки о воде. Стихи о трех состояниях воды.  
 
Цель проекта:
 
Цель проекта:
 
обобщить знания детей о воде, доказать, что необходимо беречь воду и защищать её от загрязнения.
 
обобщить знания детей о воде, доказать, что необходимо беречь воду и защищать её от загрязнения.

Версия 21:15, 28 октября 2011


Содержание

Автор проекта

Ольховская Ольга Владимировна

Название проекта

Вода,кругом вода...

Предмет, класс

окружающий мир, технология, ИЗО, литературное чтение, 3 класс

Краткая аннотация проекта

Проект направлен на знакомство с различными природными явлениями (дождь, роса, иней, снег и т.д.)и разнообразием состояний воды в окружающей среде. Ученики знакомятся с тремя состояниями воды. В процессе анализа проблемы проводятся опыты, что происходит с водой при нагревании и охлаждении, рассматриваются вопросы по использованию воды человеком. Составляются кроссворд "Три состояния воды". Использование воды в различных состояниях. Пословицы и поговорки о воде. Стихи о трех состояниях воды. Цель проекта: обобщить знания детей о воде, доказать, что необходимо беречь воду и защищать её от загрязнения. Проект формирует экологическую грамотность ребёнка, развивает наблюдательность, воспитывает бережное отношение к воде. Проект поможет привлечь внимание детей к проблеме загрязнения водоёмов

визитка проекта

План проекта

l.Поисковый этап

  1. Актуализация знаний
  2. Обсуждение темы
  3. Формулирование проблемы
  4. Постановка цели

ll.Организация деятельности

  1. Распределение по группам
  2. Определение цели и задачи каждой группы
  3. Распределение функций каждого в группе
  4. Планирование и определение способа оформления результатов

lll.Работа над проектом

  1. Сбор и систематизация материала
  2. Текущий контроль качества
  3. Решение промежуточных задач

lV.Заключительный этап

  1. Защита проекта
  2. Представление
  3. Анализ и оценка качества
  4. Рефлексия и оценка

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Какие формы воды существуют в природе?

  1. Вода-это друг или враг человека?
    1. Как происходит круговорот воды в природе?
    2. Где встречается вода в природе?
    3. Можем ли мы прожить без воды?
  2. Какой бывает вода?
    1. При каком превращении вода сжимается?
    2. В каком состоянии встречается вода в природе?
    3. В какое время года образуются туман, роса, иней?
  3. Как человек должен беречь воду?
    1. Что произойдёт на Земле, если круговорот воды прекратится?
    2. Почему стеклянные бутылки с водой не следует класть в морозильную камеру?
    3. Как охранять водоёмы от загрязнения?

Публикация учителя

1)))00.jpg 2)))))000.jpg

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

вводная презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Темы исследований в проекте Вода, кругом вода


Исследование учащихся в проекте Вода, кругом вода

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Информационные источники

Новость

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/