Учебный проект Вода, кругом вода...

Версия 21:14, 2 ноября 2011 (просмотреть исходный код) Ольховская Ольга (обсуждение | вклад) (→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) ← Предыдущая правка		Версия 21:15, 2 ноября 2011 (просмотреть исходный код) Ольховская Ольга (обсуждение | вклад) (→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) Следующая правка →
Строка 110:		Строка 110:
	[http://pedsovet.su/load/241-1-0-13419]		[http://pedsovet.su/load/241-1-0-13419]
	[http://pedsovet.su/load/241-1-0-8734]		[http://pedsovet.su/load/241-1-0-8734]
		+	[http://pedsovet.su/load/143-1-0-15902]
	== Информационные источники ==		== Информационные источники ==

---

Версия 21:15, 2 ноября 2011

Содержание 1 Автор проекта 2 Название проекта 3 Предмет, класс 4 Краткая аннотация проекта 5 План проекта 6 Вопросы, направляющие проект 7 Публикация учителя 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности 12 Информационные источники 13 Другие документы

Автор проекта

Ольховская Ольга Владимировна

Название проекта

Вода,кругом вода...

Предмет, класс

окружающий мир, технология, ИЗО, литературное чтение, 3 класс

Краткая аннотация проекта

Проект направлен на знакомство с различными природными явлениями (дождь, роса, иней, снег и т.д.)и разнообразием состояний воды в окружающей среде. Ученики знакомятся с тремя состояниями воды. В процессе анализа проблемы проводятся опыты, что происходит с водой при нагревании и охлаждении, рассматриваются вопросы по использованию воды человеком. Составляются кроссворд "Три состояния воды". Использование воды в различных состояниях. Пословицы и поговорки о воде. Стихи о трех состояниях воды. Цель проекта: обобщить знания детей о воде, доказать, что необходимо беречь воду и защищать её от загрязнения. Проект формирует экологическую грамотность ребёнка, развивает наблюдательность, воспитывает бережное отношение к воде. Проект поможет привлечь внимание детей к проблеме загрязнения водоёмов

визитка проекта

План проекта

l.Поисковый этап

1. Актуализация знаний
2. Обсуждение темы
3. Формулирование проблемы
4. Постановка цели

ll.Организация деятельности

1. Распределение по группам
2. Определение цели и задачи каждой группы
3. Распределение функций каждого в группе
4. Планирование и определение способа оформления результатов

lll.Работа над проектом

1. Сбор и систематизация материала
2. Текущий контроль качества
3. Решение промежуточных задач

lV.Заключительный этап

1. Защита проекта
2. Представление
3. Анализ и оценка качества
4. Рефлексия и оценка

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Какие формы воды существуют в природе?

1. Вода-это друг или враг человека?
   1. Как происходит круговорот воды в природе?
   2. Где встречается вода в природе?
2. Какой бывает вода?
   1. При каком превращении вода сжимается?
   2. Почему стеклянные бутылки с водой не следует класть в морозильную камеру?
   3. В каком состоянии встречается вода в природе?
   4. В какое время года образуются туман, роса, иней?
3. Как человек должен беречь воду?
   1. Почему нельзя пить воду из реки, озера, пруда?
   2. Как охранять водоёмы от загрязнения?

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

вводная презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Темы исследований в проекте Вода, кругом вода

Презентация учащихся

Исследование учащихся в проекте Вода, кругом вода

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
беседа "мозговой штурм" тест тест вводная презентация	обработка собранного материала ролевая игра презентация учащихся	бланк критерии оценки презентации самооценка совместной работы эссе "Волшебная вода" рефлексия

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[1] [2] [3] [4]

Информационные источники

• http://www.o8ode.ru/article/answer/watervoda.htm - Откуда произошло название ВОДА
• http://www.berezka63.ru/fakti_o_vode.html - Интересные факты о воде
• http://www.podgorodka.ru/water_butil.php - живая природа, живая вода

картинки о воде: [5] [6] [7]

Другие документы