Учебный проект О чем говорят и пишут
(→План проекта) |
(→План проекта) |
||
| Строка 24: | Строка 24: | ||
| | | | ||
* Подготовительный | * Подготовительный | ||
| + | |||
| + | | | ||
| + | *- подготовка брошюры и анкеты для родителей, | ||
| + | анкеты и презентации для учащихся; | ||
| + | *- продумывание основополагающего, проблемных | ||
| + | и учебных вопросов по проекту; | ||
| + | *- с помощью презентации и анкеты вводит учащихся | ||
| + | в тему проекта; | ||
| + | *- помогает сформулировать проблему с помощью | ||
| + | наводящих вопросов; | ||
| + | *- вместе с учениками разрабатывает задачи. | ||
| + | | | ||
| + | *... | ||
| + | *... | ||
| + | |||
| + | |- | ||
| + | | | ||
| + | * Конструкторский | ||
| + | |||
| + | |||
| | | | ||
*... | *... | ||
| Строка 35: | Строка 55: | ||
|- | |- | ||
| | | | ||
| − | * | + | *Технологический |
| − | + | *... | |
| + | *... | ||
| | | | ||
*... | *... | ||
*... | *... | ||
*... | *... | ||
| + | |- | ||
| + | * | ||
| + | * | ||
| + | |||
| | | | ||
| + | *Заключительный | ||
*... | *... | ||
| + | |||
| + | | | ||
*... | *... | ||
*... | *... | ||
| + | |||
|- | |- | ||
| − | + | | | |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Версия 14:56, 28 ноября 2011
Автор проекта
Куницына Ирина Алексеевна
Название проекта
визитная карточка темы исследования А что там происходит?
Предмет, класс
Английский язык, 7 класс
Краткая аннотация проекта
"Кто владеет информацией - владеет миром." Во время работы над этим проектом ученики смогут ответить на следующие вопросы: Что такое СМИ? Что такое газета? Что нужно для выпуска школьной газеты и где ее можно разместить? Они научатся собирать информацию, анализировать ее и отбирать нужную для их темы. Для этого они будут осваивать новые языковые явления английского языка,практиковать все виды речевых умений( чтение, аудирование, говорение и письмо). Им также придется проконсультироваться у учителей информатики, рисования, истории. И делать они это будут самостоятельно,так как одним из самых главных аспектов работы над этим проектом является развитие исследовательских учебных действий.
План проекта
| Этапы проекта | Работа учителя | Деятельность учеников | ||||
|
анкеты и презентации для учащихся;
и учебных вопросов по проекту;
в тему проекта;
наводящих вопросов;
|
| ||||
|
|
| ||||
|
| |||||
|
| |||||
Вопросы, направляющие проектОсновополагающий вопрос:А что там происходит?
Публикация учителяПрезентация учителя для выявления представлений и интересов учащихсяПример продукта проектной деятельности учащихсяМатериалы по формирующему и итоговому оцениваниюПлан оценивания. Формирующее оценивание
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельностиИнформационные источникиДругие документы |
